中班音乐教案【热门】中班音乐教案模板集合六篇作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的中班音乐教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班音乐教案篇1活动目标：1．能区分大雨和小雨声音的强弱，能用强弱不同的声音较好地表现歌曲的旋律。2．在分奏与合奏中感受合作演奏的快乐。准备材料：大雨小雨图片、提前熟悉音乐节奏，感知过歌曲音调的强弱活动过程：1．律动导入师：（幼儿听音乐游戏）小朋友，下雨啦，我们赶紧捂住脑袋回家了。2.小朋友，下雨了，刚才下得是什么雨呀？（大雨）什么样的声音就是大雨？（哗啦啦）那小雨呢？（淅沥沥）师：谁来学一学大雨哗啦啦落下来的动作？谁来学一学小雨淅沥沥的动作？（我们一起做一做）师：下面老师说词语，小朋友配音。（大雨―哗啦啦，小雨―淅沥沥）小结：大雨的声音响，小雨的声音轻。3．教师清唱歌曲师：今天老师为小朋友带来了一首大雨和小雨，一起听一听。提问：你听到了什么？大雨怎么样？小雨怎么样？唱到大雨的`时候声音怎么样？唱到小雨的时候声音是怎么样的？幼学唱歌曲师：我们一起来学一学。（唱出声音的强弱）4．钢琴伴奏演唱5．分角色演唱师：男孩子愿意唱大雨还是小雨？（换角色演唱）5．音乐游戏“小朋友散步”听到太阳出来了，小朋友蹦蹦跳跳出教室。中班音乐教案篇2活动目标1.认识乐器双簧管，双簧管声音听辨的音感训练。2.通过游戏，了解五线谱的线、间概念。3.跟随音乐进行动物昆虫的肢体动作表现。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。教学重点、难点活动重点：听辨双簧管声音，了解五线谱的线、间。活动难点：听辨双簧管发出的声音。活动准备挂图、CD、五线谱图、动物图片、双簧管图片活动过程一、音乐律动活动二、新课教学1、听音乐出示动物图片2、模仿动物动作3、介绍双簧管（1）、听辩双簧管音色（2）、听音乐做律动把小朋友分成六组，扮演6种动物，听音乐听到哪种动物出场的音乐，相应的幼儿就走出来。三、认识五线谱1、出示书上图于黑板上（1）、请小朋友帮小动物找到树枝回家，数数有几根树枝，让幼儿读线，数数有几根线。（2）请幼儿帮小动物找到两根树枝之间的位置回家。2、出示五线谱（1）、让幼儿帮黄色唱名泡泡找线（2）、让幼儿帮绿色唱名泡泡找间（3）、让幼儿读出线间线间线间线间线四、巩固练习出示五线谱游戏活动，旋律时让幼儿随意学（小鸟飞、蝴蝶飞…….）旋律停止时听老师指令于线、间休息。五、听音乐结束新课教学反思中班幼儿意志还比较薄弱，参与活动时的注意力很容易分散，如果活动过程不能激发他们的`兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，因此，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。总结这次的音乐教学，我觉得在选材方面适合我班幼儿的年龄特点，活动中幼儿的参与性较以往积极，能大胆表演。在活动的设计上思路清晰，过渡自然。老师教态大方、亲切，与幼儿建立平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松、愉快。但听取了老师们的经验指导后，发现还存在很多不足的地方：在活动的过程中，让幼儿欣赏歌曲的环节太少，没有注意培养幼儿欣赏音乐的习惯和喜爱音乐的情感。今后，我要发扬优点，改掉缺点，使自己在音乐教学上有更大的进步。中班音乐教案篇3教材分析：《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，很适合中班幼儿进行活动。活动目标：1、通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。3、体验音乐游戏带来的乐趣。活动准备：1、背景图2、大灰狼头饰、小兔头饰3、小图片若干活动过程：一、故事导入1、师:孩子们，看，谁来我们班做客了？（小兔子）我们和小兔子打个招呼吧！小兔子：小朋友们好！幼儿：小兔子好！2、小兔子：小朋友们，今天我给你们讲个故事！你们想听吗？（讲述故事)一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。正当小兔子玩的开心的时候呀，只听！嘭！嘭！哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的小兔赶紧躲了起来，聪明的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了，小兔又高高兴兴地出来玩了。3、师:故事好听吗？谁来说说在故事里你听到了什么？幼儿：小兔子、狼。（出示背景图，图片小兔子、狼）4、师：小朋友们听的真仔细！二、熟悉旋律、学唱歌曲1、师：这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢