绘本《我爸爸》教学设计绘本《我爸爸》教学设计（精选13篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的绘本《我爸爸》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。绘本《我爸爸》教学设计1设计意图：中班是语言表达能力发展最快的年龄段，词汇量也在这个阶段建立。这个绘本让幼儿学习用完整的话来表达，用一些简单的比喻把一些句子变的更好听。在中班下的建构式教材中有一个主题《我有多爱你》，这个主题主要以亲子交往为脉络，体验亲情，领悟了如何关爱亲人，表达自己对亲人的爱。而这个绘本刚好可以很好地将情感延伸到父子亲情，母子之间的爱幼儿比较容易表达，但是相对于父子之间的爱，幼儿很多时候都不太会表达对父亲的爱，在这个绘本阅读中，我们读作者对父亲的爱，学习作者对父亲爱的表达。活动目标：1.观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。2.通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像一样?”。3.萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。活动准备：PPT活动过程：一、导入：每个人都有爸爸，你喜欢爸爸吗？说说你的理由。二、阅读理解绘本：1.看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么？这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？小结：这真是一个调皮又可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》2.这本书的作者叫安东尼，布朗，他也有一个很棒的爸爸，他的爸爸到底有多棒，有多少本领呢？我们一起去看一看。3.观察2—7页：你看到的爸爸有什么本领，你喜欢哪个图片里的爸爸？4.图片（马）：咦？这是谁呀？你从哪里看出来的`？我来告诉你一个秘密：我爸爸吃得像马一样多。5.图片（鱼、猩猩、河马、玩具熊、猫头鹰）：刚才我们学了用一句话说了爸爸的本领，现在我们也来用一句话来说说爸爸的本领。谁来试试看？6.提升：你的爸爸有什么优点（特别的本领）？他像哪个动物？7.哇，爸爸这么厉害，你们喜欢这样的爸爸么？他还有很多其他的本领，我们去看看吧。8.你看，爸爸和宝贝在做什么？你和爸爸这样拥抱过吗？拥抱的时候是什么感觉？你看，他们脸贴着脸正在说悄悄话呢，宝贝会对爸爸说什么？爸爸又会对宝贝说什么呢？你对你爸爸说过吗？总结：原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，我们都要对爸爸说一句：爸爸，我爱你。9.安东尼也很爱爸爸，所以他送了一幅画给爸爸，我们一起看看。为什么把爸爸和太阳画在一起呢？三、延伸活动：刚才，我们看了安东尼为爸爸画的画，我们班的小朋友也来画一幅爸爸的画，来送给他，记得告诉爸爸，我爱你。绘本《我爸爸》教学设计2活动目标1.仔细阅读绘本中布朗爸爸做的勇敢事情，并用较完整、清晰的语言描述故事片段。2.通过集体阅读、自主阅读感受布朗爸爸真的很棒，并大胆尝试用“我爸爸像...一样...”句子来描述自己的爸爸。3.在阅读活动中，萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。重点难点重点：仔细阅读绘本中布朗爸爸做的勇敢事情，并用较完整、清晰的语言描述故事片段。难点：通过集体阅读、自主阅读感受布朗爸爸真的很棒，并大胆尝试用“我爸爸像...一样...”句子来描述自己的爸爸。活动准备经验准备：了解自己的爸爸的爱好和职业。物质准备：绘本ppt、人手一本绘本《我爸爸》、绘本操纵卡一套、轻音乐活动过程一、谈话导入——“小朋友的爸爸”。师：小朋友们，有谁愿意来介绍下你的爸爸是一个怎样的.人？（可以从名字、年龄、职业、爱好等）二、集体阅读——《我爸爸》。1.出示绘本封面，引导幼儿描述布朗的爸爸基本特征。师：有一个叫皮特的小朋友要和大家介绍一下他的爸爸，我们一起来看一下，布朗的爸爸长什么样子？你觉得他怎么样？（没精神，不帅）师：布朗说，这就是我爸爸，他真的很棒！不信，我们一起来看一看。2.出示绘本p，观察画面，我爸爸真的很棒！（1）出示大灰狼图片师：谁来了？大灰狼来到我们家门口，多可怕啊，可是，你看看，我爸爸不怕。（我爸爸什么都不怕，连坏蛋大灰狼都不怕）师：你们觉得，这是一个怎么样的爸爸啊？（勇敢的爸爸）那我们继续来看看，他爸爸还有什么本领。三、自主阅读，感受布朗的爸爸真的很棒。1.自主阅读绘本第页到第页，教师巡回指导。师：现在请你们打开绘本，阅读到第页到第页，请你们仔细观察图片，看看布朗的爸爸又做了哪些事情，你觉得布朗的爸爸是一个怎样的爸爸？（勇敢的爸爸）2.幼儿与教师进行情景互动，扮演“爸爸”，梳理后续的故事情节。师：你们从哪些地方看出来布朗的爸爸是一个勇敢的爸爸？幼儿与教师进行情景表演，边表演边展示情景操作卡，梳理故事片段。（赶走大野狼高空绳索跟月亮比高低跟大力士摔跤跑步轻轻松松得第一。）3.我们看接下来布朗是怎么夸爸爸的。(出示布朗爸爸游泳的图片，和房子比高的图片，快乐的图片)4.尝试用“像……一样”这句话夸一夸自己的爸爸。师：