一年级下册《影子》课文原文-经典教学教辅文档.doc
上传人:13****88 上传时间:2024-09-15 格式:DOC 页数:7 大小:21KB 金币:6 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

一年级下册《影子》课文原文-经典教学教辅文档.doc

一年级下册《影子》课文原文-经典教学教辅文档.doc

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

6 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

第页一年级下册《影子》课文原文影子yǐngzizàiqián影子在前,yǐngzizàihòu影子在后,yǐngzichángchánggēnzhewǒ影子常常跟着我,jiùxiàngyìtiáoxiǎohēigǒu就像一条小黑狗。yǐngzizàizuǒ影子在左,yǐngzizàiyòu影子在右,yǐngzichángchángpéizhewǒ影子常常陪着我,tāshìwǒdehǎopéngyǒu它是我的好朋友。《影子》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“--┐”和5个偏旁“彡、犭、”。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、认识有关“影子”的一些景象。教学流程:一、谜语揭题,激发兴味1、出示谜语:人人有个好朋友,黝黑身子黝黑头,就像一条小黑狗,阳光下方跟你走。谜底是甚么?(影子)2、同学们,你们想了解有关“影子”的知识吗?这节课我们学习《影子》,板书课题。二、自读课文,全体感知1、带着上面的成绩,先生自学课文。(1)读准字音,把不会的字圈上。(2)识记生字,运用学过的方法,并小组交流。(3)理解课文内容。2、认识笔画“”和偏旁“”。3、检查自学情况。(1)出示字卡,开火车读。(2)朗读课文。三、质疑讨论,把握重点。(鼓励先生质疑)(1)影子为甚么会有时在前,有时在后,有时在左,有时在右呢?(2)为甚么说影子是小黑狗、好朋友呢?全班讨论,教师可利用活动挂图帮助理解。四、指点朗读,熟读成诵(1)教师范读。(2)先生自在读。(3)同桌互读。(4)指名读。(5)全班分三组进行朗读比赛,评出优越小组。(6)熟读成诵。五、布置作业:课下仔细观察,甚么情况下影子在前、在后、在左、在右?附板书:影子——小黑狗——好朋友科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学:大家上午好!我是来自预备二班的***。今天,我非常的荣幸,能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻,和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程,人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程,是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时,她说:“从8岁到14岁,我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器,就是每天睡十小时,真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查,竟有27%的人存在着睡眠问题,而其中我国在30%以上,高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注,提醒人们要重视睡眠健康。如今,随着学习、工作压力的增加,失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪,甚至能影响人的免疫系统,更重要的是,失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么,作为青少年的我们,该如何提高学习效率,留出更多的时间来保障睡眠呢?首先,要明确当天晚上学习的目标。学习之前,一定要列个清单出来,这样更便于安排时间,不致于手忙脚乱。其次,减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等;手机要放在不被打扰的地方。再次,养成规律运动的习惯,建议每天运动半小时。适当的运动,对调节睡眠有很大的作用,同时让一整天的精力充沛,保持高效学习状态。最后,我们应当创造一个良好的睡眠环境,周围的温度、湿度和声音,都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟,远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们:睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人,养成高效率学习习惯,为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说,愿你们拥有良好健康的体魄,稳健坚实的步伐,从容不迫的心态,以梦为马,不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起,都有良好的睡眠,美好的心情!拥有一个健康的未来。今天的分享就到这里,感谢大家的倾听,谢谢!!2024年3月案例教学方案设想一、背景分析通过培训需求问卷调查了解到,结合岗位工作内容的典型案例教学受到大家广泛关注和喜爱。案例教学以其贴近实际、注重实践的特点,成为培训工作中的重要内容。因此,结合小组人员岗位情况,梳理小组成员岗位工作中遇到的典型案例汇编成为培训方案,对于拓宽青干班成员视