高铁寨小学一年级音乐教案第四单元内容：《动物说话》重难点：节奏|XX|XXX|的准确演奏；编创歌词。教学目标1.学习聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。2.学唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。3.启发学生创编歌词，表现喜爱的小动物。教学内容教师活动学生活动教具教学效果反馈一、课前律动二、导入三、新课教学播放《三只小猪》音乐练习节奏|XX|XXX|师：今天老师带小朋友一起到动物园去玩，但在去动物园之前老师要给你们提一个小小的要求。我们在动物园里要爱护公共环境，不能随手丢垃圾，小朋友们能做到吗？师：好，那我们现在出发吧！请小朋友们看看这里面有些谁？（出示幻灯片）师：刚才小鸟偷偷告诉老师，小动物们为了欢迎大家来到动物园，专门为大家准备了一首歌曲，这首歌的名字叫做《动物说话》。请大家仔细听听看都有哪些小动物在为大家表演呢？（播放音乐）师：动物的演唱结束了，大家都听到谁了？师：那么第一个出场的是谁呢？师：第二个出场的呢？师：第三个呢？师：大家想不想和它们成为好朋友呢？师：想和它们成为好朋友，必须要在它们演唱歌曲的时候和它们配合好。现在老师先和它们配合一下，同学们仔细看，看看咱们班的同学中谁最认真！师：我看到有的同学已经会了，现在我们一起为小动物们配合好吗？（播放音乐，带领生做动作）师：好极了！现在大家有没有信心自己和小动物们配合一遍呢？(播放音乐）师：大家这么快就和小动物们成为朋友了，真不错！我们人类有人类的语言，动物也有它们自己的语言。这三种小动物是怎么说话的呢？师：我们平时听到的青蛙叫声是怎样的？咕咕儿呱是不是？师：我们现在跟着旋律模仿一下这三种小动物说话的声音吧！老师先来模仿一下小鸡的声音，请大家仔细听。（弹旋律朗读歌词）师：请同学们来模仿一下小鸭的声音。（谈旋律）师：再来模仿一下小青蛙的声音吧。师：我听到有的同学唱了起来，现在我们一起跟着旋律来演唱一遍吧。（弹钢琴带领生演唱）师：真不错！要是加上刚才和小动物配合的动作就更好了！师：唱的真棒！下面我把大家分成三组，第一组唱小鸡的部分，第二组唱小鸭的部分，第三组唱小青蛙。在一组演唱的时候另外三个组的同学请和他们配合一下。跟师做拍手、跺脚、拍肩动作生：能！生：小狗、小猫、小羊、小鸟。生：聆听歌曲。生：小鸡、小鸭小青蛙。生：想！生：边看边学动作。生：好！生：有！（跟着音乐自己做动作）生：小鸡说话叽叽叽；小鸭说话嘎嘎嘎；青蛙说话呱呱呱。生：跟着旋律朗读歌词。生：跟着师一起演唱。生：边唱边做动作。教师教法板书学生学法创新环节教学反思：