班主任家访注意事项班主任家访注意事项在日常学习、工作和生活中，许多人都知道家访吧，下面是小编为大家整理的班主任家访注意事项，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任家访注意事项11、家访前要做充分的准备。对被访学生的品行、爱好、个性、学习方法、学习成绩等方面要做深入细致的了解，并将了解到的情况与班级的其他老师进行交流，形成共识后，做到心中有数。同时，对被访家长可能提出的问题，要作合情合理的设置，对被访途中可能出现的问题要作预案处理。2、家访时，态度要和蔼。家访时，和家长交谈要面带微笑，说话注意语速、语调，始终要用谦和的态度，这样会拉近班主任和家长之间的距离，家长才会向老师敞开心扉，交流看法，取得最大的教育效果，切不可面无表情，冷若冰霜，甚至上门盛气凌人，不可一世，保持所谓的“严师”的形象。3、评价学生要恰如其分。家访品学兼优的学生家庭，不能夸大其词，把学生夸得天花乱坠，甚至说一些打“保票”的话；家访表现差、有违纪现象的学生家庭时，把学生说的`一无是处，一味的“告状”（告状实际上是教师教育无能的表现），甚至当着家长的面责备学生，这两种方式都不可取。对一个学生的评价要实事求是，不能以偏概全。4、树立班级教师的“群像”。家访时，不少家长希望了解自己孩子的所有老师。作为班主任，家访时，首先要客观的评价自己，要给人谦虚、诚实的印象，这样即便在今后的工作中有不足之处家长也会原谅，同时更要褒奖其他科任老师的工作责任心和教学水平，不要只夸大自己，贬低别人。5、家访时要认真听取家长的意见和建议。任何班主任无论它具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美，不出差错。总之，班主任只要重视家访，注意家访的方法，就会取得家长的支持，形成教育合力班主任家访注意事项2一、切忌走过场。家访应制订一个周密的计划，有明确的目的性。每天家访的次数不要贪多，根据学生的具体表现与居住区域，决定一次家访哪几家。家访时，要留足够的时间与家长交谈，最好在某些方面能达成共识。坚决杜绝那种匆匆而来、匆匆而去的家访做法。二、保全学生“面子”。家访时，教师难免会告知家长学生存在的`一些“不足”情况，但教师表达时要讲究说话的艺术。应先讲学生的优点，再把不足提出来，指明努力进步的方向，语气尽量委婉。这样，学生在家长面前不丢面子，家长也容易接受。三、注重仪表大方。家访时，老师要做到衣着整洁，谈吐稳重，仪表大方。千万不要有居高临下的感觉，夸夸其谈。即使发现家长有不良的嗜好或教育孩子方面有不好的方式方法，也不应对家长提出批评。四、善于悉心聆听。家访时，老师要学会当热心的听众，留给家长发表自己观点的充分余地，悉心聆听家长的育子观，也可以适时插话补充意见，帮助家长完善其教育思想。这种让家长处于主体地位的家访，便于家长接受老师的家教建议，老师也能从中汲取家校合作育人的良方。五、家访动机要纯。实际生活中，有个别教师登门家访是为了让家长帮其办私事。这样的家访，家长往往是厌恶的。不但破坏人民教师的形象，也导致家长对学校教育的不信任，造成家校沟通的严重障碍。班主任家访注意事项3一、老师来家访的目的小学一年级作为孩子的又一新起点，老师前来的主要目的，一方面是了解孩子的实际家庭情况，更重要的是通过这次家访，与学生家长进行沟通，以便了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。总的概括起来，家访时老师会着重看五个方面：1、看习惯老师来家访，首先看孩子在家是什么状态。比如，是不是爱惜自己的东西，拿出的东西会不会归回原位，与家人说话是不是态度良好等等。孩子的习惯是在平时积累养成的，家长并不能靠一时的突击改变孩子的习惯。2、看沟通家访的时候，老师通常和家长聊得比较多。其实这个时候，老师也会偷偷观察，孩子在干什么。不少家长有一个误区，过分地鼓励孩子要多发言，敢于表达，却往往忽略了，倾听也是一种能力。3、看父母家访时，老师也会观察父母的言行举止以及对孩子教育问题的参与度，因为家长对孩子的影响很大。有一个家庭，老师去家访的时候，妈妈不在，爸爸和爷爷、奶奶接待了老师。老师问出的所有问题，几乎都是奶奶答的，爸爸很多都说不知道，甚至还要打电话去问妈妈。这些小细节，都可以看出父母双方，在家庭教育中的参与度高不高。4、看房间大多数孩子都有自己的房间或相对独立的学习空间，老师家访时也会到孩子房间看一下。比如看一下房间摆设，玩具、书本整理得如何，这些常态下孩子生活学习的环境，这个空间是否整洁有序，可以看出孩子的生活习惯，也折射出他的学习习惯。5、看书籍老师和孩子聊天的时候可能会了解一下他们喜欢看什么书，参观孩子房间的时候也会特别注意有哪些书籍。从孩子的阅读书籍中可以了解这个孩子的情绪喜好，在今后的教学中才能有所针对性的发挥孩子的长处。二、家长应避免出现两个极端一是对自己的孩子没