/NUMPAGES7高考研究之病句题答案版2007年全国高考语文课标卷试题【参考答案】A【命题立意】本题考查辨析病句(结构性病句)的能力。能力层级为E级。【试题解析】正确选项是A项，这一句没有结构性语病，而B句、C句和D句都存在语句的结构性错误，只不过其中的病句小类有所不同。B句的毛病属”语序不当”，受“临场”的限制，“无数次”不能放在“竞技”的前面，这一句可说成“良好的心理素质却要通过无数次临扬竞技才能练就出来”；C句的毛病属“结构混乱”，他们围绕以提高产品质量为中心”实际上是“他们围绕提高产品质量这个中心”和“他们以提高产品质量为中心”两个说法纠缠在一起，修改这个句子可以任取一种说法；D句的毛病是“搭配不当”，汉语中有的动词已经形成相对固定的搭配习惯，比如“提高”不与“意识”搭配，动词“夷”一般应该与表示高于地面的建筑物或丘陵等类名词搭配，不与表示低于地面的“深坑”类名词搭配，这一句可换一个动词，说成“其中一个是将二十多米的深坑填成平地而建成的”。2008年全国高考语文课标卷试题【参考答案】C【命题立意】本题考查辨析判断病句(结构性病句)的能力。能力层级为E级。【试题解析】正确选项是C项，这一句没有结构性语病，而A句、B句和D句都存在语句的结构性错误，只不过其中的病句小类有所不同。A句的毛病主要是“搭配不当”，句中“局限”一般应与“受到”、“克服”之类的动词配合，“弥补”总与“不足”、“缺陷”之类的名词配合，这一句可改为“弥补了当地交通发展的不足”或“克服了当地交通发展的局限”；B句的毛病主要是“语序不当”，“现实”孤立地看能与动词“剖析”配合，但与“案例”一起放在句中显然不是剖析现实而是剖析“现实案例”，所以这一句只要将语序调整为“剖析了生动典型的现实案例”即可；D句的毛病属“结构混乱”，句中“这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一”包含了两种说法，一种说法是“这是楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一”，另一种说法是“成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的主要原因”，该句修改采取一种说法即可。2009年全国高考语文课标卷试题【参考答案】B【命题立意】本题重点考查考生判断病句（结构性病句）的能力。能力层级为E级。【试题分析】正确选项是B项，这一句没有结构性语病，而A句、C句和D句都存在语句的结构性错误，只不过其中的病句小类有所不同。A句的毛病属典型的“搭配不当”，汉语中的名词与动词搭配有时要受到限制，动词“改善”指的是改变原来的状况，一般直接与表示状况特征的名词搭配，可以说“改善防守”而不说“改善问题”，反过来“防守改善了”可以，“问题改善了”不说，该句将“改善”改为“解决”即可；C句的毛病属“成分残缺”，孤立地看，“由于”这个词可能是介词，也可能是连词，句中“由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺”是个介词性结构，而动词“使得”的前面是需要一个主语的，要么是名词性的成分作主语（如“这个想法使得他忘记了一切困难”），要么是动词性的成分作主语（如“科学种田使得粮食产量有了大幅度提高”），该处的主语被介词掩盖了，修改它可以删除“由于”，或者换一下语序说成“由于原材料的珍贵、生产工艺的繁琐”，体现“由于”的连词功能，以使主语出现；D句的毛病可归为“结构混乱”，句中“我们一定要做好考核教师的教学成绩”实际上是“我们一定要做好考核”和“我们一定要考核教师的教学成绩”两个说法纠缠在一起，修改这个句子可以任取一种说法。2010年全国高考语文课标卷试题【参考答案】C【试题分析】正确选项是C项，这一句没有结构性语病，而A句、B句和D句都存在结构性错误，只不过其中的病句小类有所不同。A句的毛病属“结构纠缠”，在“引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的”部分，“甲醛超标”是结果，“居民不合适的装修”是原因，这里把原因的两个表达方式“原因是……”和“是……造成的”搅到了一起，造成杂糅的表达，修改要么说成“引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修”，要么说成“甲醛超标主要是居民不合适的装修造成的”；B句的主要问题是“成分残缺”，在“提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金”部分，动词“提出”后面带了两个内容，一是“提出30000元人民币的经济索赔”，一是“提出2000元人民币的精神损害抚慰金”，语意未完，这里可说成“提出30000元人民币经济赔偿和2000元人民币精神损害抚慰金赔偿的请求”；D句的毛病可归为“搭配不当”，“交通、媒体、通讯行业”是常说的，但一般不说“道路行业”，而且“长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会”中，动词“面对”的搭配对象一般是摆在面前的“问题、困难、任务”等，一般不说“将面对机会”，该句修改可说成“长沙