家长会班级工作总结家长会班级工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的家长会班级工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。家长会班级工作总结1按照高考分科分班要求，高二11班(史政班)在20xx年8月31日完成组建，共47人(1人单报美术)。总体学生素养较好，成绩基础参差不齐。总体学习能力较好，但基础不是太好，学习钻研能力、综合思维能力、学习状态长时集中能力不能太强。但潜力可挖。基于培养目标“学会做人，学会学习”的考虑，自组班以来(3个半月)，做了以下工作：一、我们的管理1.班级管理体系的构建和运行：班主任——班委、团支部——课代表——组长;值日班长制;临时决定委员会。(自主、民主产生;责任、主动、细致。)2.抓好常规——学会做人，学会学习，在于培养学生良好的学习习惯和生活习惯，以持续稳定发展。作业习惯、预习习惯、课堂习惯、复习习惯;班务承包;纪律;手机等电子产品;时间习惯。(作业管理、课堂习惯、纪律、手机、时间)3.班级文化、班风的养成：班名、班徽、班训、班约、班级口号、班歌。(图片展览)4.个别谈话：学习、生活、纪律——个体调整，融入班级。5.目标、理想教育：开学初，自我定位;阶段目标的达成情况和总结;层层推进。6.成绩汇报：第一次、第二次。班级总体进步，个体变化大。语、数、英重点上升选修史政的基本保障及与语数英的匹配物、化、生、地四门必修的效率及寒假后的冲刺(保B冲A)总体思路：目标——总结、新目标——层层推进、数学：天天限时练(30分钟，晚上6：00——6：30);额外拓展;纠错。二、下一步工作重点：常规——做人做事良好品质的培养和养成;提升成绩——数、语、英;史、政的.保证;小高考的夯实基础和寒假后的冲刺。分层管理、引导——让每位同学尽量在原来基础层层推进。三、对家长建议：a)后勤工作的到位与孩子自主管理的结合。(理解家长的辛苦和忙碌)b)管理孩子方式的转变和尝试及变化。规矩、道理、理解、耐心。(管理合力)c)家长与老师的及时沟通交流——管理针对、及时d)参考别人、参考书籍。《状元爸爸的笔记》：亲子教育VS隔代教育，我与孩子共成长，“孟母三迁”：为孩子创造适宜的成长环境;为孩子挖掘学校的亮点;筑起心灵的“防火墙”;“懒家长”：坚持不陪读;请尊重孩子的学习习惯;不要让过度期待压垮孩子;“信心比黄金更重要”。家长会班级工作总结2转眼间，做班主任已经有近三个星期啦，根据本班的实际情况，为了能更好的开展工作，和二位科任老师商量后，决定召开一个班级家长会。思考：经常看到班级开家长会开成了教师的投诉会，或者仅仅只介绍一下班里的情况，说一下张三长，李四短就完成任务了……我想这样肯定没什么效果，我觉得我们应该给点什么给家长，或者是教育教学中的体会，或是儿童年龄阶段的什么特点，或是别人教子有方的经验。如果把家长会能把家长会开成一个教育专题讲座会，或者经验交流会，让到会的每一个家长都会有所收获，可能效果会更好。基于以上的考虑，这二个星期来我一直在思考这个问题：第一次家长会我能给家长点什么？准备：星期四我通过校讯通和书面邀请信方式发家长会通知，在通知中我特别强调要父母亲自参加，并且为了安全着想温馨提示他们车辆统一停放在教学楼和操场之间的校道上，尽可能不带小孩来校。会议计划星期五晚7：30开始，计划时长大约80分钟。计划议程：1、班级情况介绍（5分钟）；2、《给孩子理性的爱》教育知识讲座（50分钟）；3、二科任简短发言（10分钟）；4、互动交流（5分钟）5、个别交流现场：当晚45位学生家长全部到齐（有点意外）有近半家长提早15分钟到，二名家长迟到近10分钟，只有一位家长带小孩来，会议准时召开。几个细节：1、整个过程纪律特好，家长听得很认真，有部分家长还带了笔做笔记，中间还有几个家长相互借纸借笔。2、有一个家长电话响啦，赶紧拿出来，很不好意思低头关机。3、有一个学生父母都来啦，结果不够位坐，只好在后面加一个椅子。4、计划5分钟的互动交流形式，结果一直持续近20分钟，家长提出了很多针对性很强的问题。5、一个迟到的家长散会后找我道歉。6、当最后一个家长离开时已经是9：40……开始我还怕互动交流时没家长发言，然后就是个慢慢退场的场面，没想到，互动时家长们都象小孩子一样举手，争着等我请起来发言，虽然有好多的'是客气话，但大部分家长还是提出了很好的建议，看得出来他们都想让自己的小孩能在一个良好的小环境中健康成长。家长部分发言记录：1：今晚的家长会使我知道了教育孩子的侧重点。这是我开过的最有价值的家长会，我强烈建议这种家长会每月开一次。2：真没想到公办小学的家长会是这样开的，我们一定会珍惜宏育小