会计学教学(jiāoxué)目标例3：用26640分别(fēnbié)除以111、222和333，商各是多少？用计算器算一算。你会用自己的话小结这个规律吗？被除数不变，除数乘几（0除外），得到(dédào)的商就等于原来的商除以几。你会用这个规律直接(zhíjiē)填出下面各题的得数吗？你能不能找一些例子，用计算器算一算，看看是不是符合这个(zhège)规律呢？练一练：先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面(hòumian)几题的得数，并用计算器验算。被除数你会运用刚刚发现(fāxiàn)的规律接着往下写吗？根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数(déshù)，再用计算器验算。先用计算器算出前四题的得数(déshù)，再直接填写后两题横线上的数。课堂(kètáng)总结：这节课，你学到了哪些知识？拓展提高：任意写一个三位数（111,222,333，﹒﹒﹒，999除外），将三位数的三个数字重新组合，求出其中最大的与最小的差。再将得到的差像上面(shàngmiɑn)那样重新组合，重复这个过程，你能发现什么？被除数内容(nèiróng)总结