小学综合实践活动教案小学综合实践活动教案教学目标：1、认识几种常见的叶子,能分辨出它们的形状.2、知道各种叶子的特点用途及变化.3、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画,以激发学生热爱花草树木的情感.教学重难点：知道各种叶子的形状及随季节变化的特点.教学准备：课前收集各种叶子教学过程：一、谈话揭示新课,板书课题二、读小诗当叶子星星点点出现在枝头的时候,它告诉我们,春天来了！三、认识各种叶子1、出示各种叶子（1）说说自己收集的是什么树的叶子,是什么形状的.（2）用（）叶子像（）练习说话2、互相欣赏各自带来的叶子3、说一说：（1）这些美丽的叶子在不同的季节里,颜色一样吗?有许多植物的叶子,到了秋天就会变色,并慢慢落掉,说出这些植物的名字,再画一画.（2）还有一些植物,它们的叶子一年四季都是绿色的,说出这些植物的名字,再画一画.四、巧手制作坊1、方法：（1）把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来,并把圆盘上划有斜线的部分挖去.(2）根据落叶树木的生长特点,把这些树叶在一年中的颜色变化用彩笔描画出来,剪下,贴在下圆盘的四个圆圈内.（3）将上、下圆盘放在垫纸板上,用锥子在圆盘中心处钻孔,然后用揿扣把两圆盘整合在一起.2、学生动手制作,师指导五、操作与欣赏1、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘,看看一年四季中树叶的变化.2、同桌比赛：看谁能准确、快速地把四季中树叶的变化找出来.3、转的快的,说得好的奖励一颗五角星.4、比一比,谁的星星多.六、携手共享这么美丽的叶子,能拼出许多漂亮的画面来,下面我们看一看谁的小手最灵巧.1、用自己收集的叶子剪拼画面2、作品欣赏.小学综合实践活动教案一、活动背景：塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久,但塑料制品却已遍布世界各个角落,成为我们日常生活中离不开的东西.塑料的发明极大地方便了人类的生活,但也给自然环境造成了很大污染.认识塑料,了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面,而且活动的过程中还能加强环保意识.因此设计了本次活动.二、活动目标：1、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质,加强同学们的环保意识.2、培养孩子们的实践能力和创新意识,拓展知识面.3、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心.三、活动过程:创设活动情境：1、很高兴又和同学们一起进行综合实践活动,让我们一起关注生活,走进科学.教师说：在上周,我在上下班的路上留意到一种现象,其实这种现象平时也存在,只是这回格外的触动我,是什么呢?我们一起来看看.出示照片.2、你们觉得在我们生活中这种现象多吗?哪来那么多塑料袋呢?你们有没有过这种现象呢?在我们泰州,生活中有很多陋习人们都已经习以为常了.什么叫陋习?不文明的、不合理的习惯.比如；（让学生说）随地吐痰、顺手扔垃圾等但很少有人觉得不正常,是不是?但往往正是因为人们不以为然、满不在乎才会导致严重的后果,你们说对吗?3、现在我给同学们挖一个智力陷阱,看你会不会身陷其中?怎么样,敢不敢接招?请听题（音乐2下）：白纸、白布废弃后是不是白色污染?（同学们说一说自己所了解的白色污染）目前,白色污染困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题,但是,这个难题被我攻克了.我决定：向联合国卫生组织倡议一下：世界各国一律禁止生产塑料制品,你们看咋样?4、学生一定会就塑料的好处发表看法.教师也可拿实物对同学们进行提示：吉他、跳绳等.照片：百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等.教师将准备好的教具贴在黑板上：吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等.教师说：看来,塑料在我们生活中真是无处不在.塑料在我们的生活中应用这么广,它是不是有什么特殊的本领呢?它的诞生给我们人类带来的到底是祸还是福呢?怎么样?想进一步了解塑料吗?先给我们这次活动起一个主题吧！5、确立活动主题的名字6、给同学们思考讨论的时间,明确自己最想探究的内容.教师下去指导,适当引导同学们拓展思路.7、全班同学进行交流,提出问题.教师将其一一写在黑板上.指导同学们自己进行归纳整理.8、将问题分成几类.请同学们自己选择感兴趣的主题,坐成一组.（如一组人太多就将一组分成两组）.9、同学们进行研究讨论,教师到各组指导.加背景音乐.10、同学们介绍活动方案.加背景音乐烘托气氛.11、交流完活动方案,教师进行总结.小学综合实践活动教案一、教学活动目标知识目标：让学生通过研究,了解让纸站起来的方法,探究影响纸站稳的因素,了解生活中其他物品的稳定性与这些因素的关系.能力目标：在对比实验中养成学生观察与倾听的习惯.在研究过程中培养学生发现问题,并通过自主探究解决问题的能力,以及学生能够运用方法解决实际问题并在生活中加以应用的能力.过程与方法：本次活动通过三次由浅入深的实验,使学生熟练掌握了实验的操作步骤,能够