粤教版思想品德第五、六单元练习一．生命的对话：[来源:学.科.网]一场盛大隆重的生命会议召开了。植物生命代表发言:人类给我造成灾害、污染等，我快受不了了，大家快伸出温暖之手帮帮我。动物生命代表发言:人类对我的残杀，不是一个“承受”能力问题了，我们很多珍稀品种都快濒临灭绝了，你们要为我伸张正义呀!微生物生命个子虽小，嗓门却大:别吵、别吵，我比你们更惨呀，你看我的家族到处都挤满了有害细菌，人类见我就逃、就灭。最后一个个子高大，声音却很低沉，他呻吟着:你们大家都指责我人类，可我们也遭受着生命的威胁。如今艾滋病、SARS、禽流感等病情正吞噬我的生命，大家可要救救我呀!上述材料反映出了什么？(6分)(2)上述材料启示我们人类作为最具智慧的一个物种，应该怎样对待生命？（6分）二、材料一：人与其他动物不同在于，人知道自己为什么活着，明白人生的意义。材料二：胡锦涛总书记在给孟二冬的女儿信中说，孟二冬教授一生挚爱博大精深的中华文化。他不仅在浩如烟海的典籍中学习和研究中华文化、在三尺讲台上讲授和传承中华文化，而且以自己的模范行为诠释和躬行中华文化的精髓。他把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民。在他身上，不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各业的人们认真学习。阅读上述材料，请回答：结合材料谈谈孟二冬教授的人生价值是如何体现出来的？（6分）（2）我们应怎样去探索人生的意义？（3分）三．“中国大学生自强之星”标兵雷庆瑶，3岁因遭电击失去双臂。她克服了常人无法想象的困难，学会了用双脚穿表、做饭、吃饭、写字、缝补衣衣裳、骑自行车、游泳、绘画等，并先后获得华表奖优秀儿童女演员奖等多项荣誉。她说，虽然身体这样，但是我要尽我最大的努力去减轻别人的负担，用自已的行动证明我自已也是一个有用的人。阅读上述材料，回答问题：雷庆瑶同学遇到了什么挫折?(2分)有同学认为：“是这次电击的遭遇，使得雷庆瑶同学成功的!”对这一观点，你是如何看待的?(6分)（3）请用五六单元学习的内容，谈谈你从雷庆瑶的事迹中得到的启示（至少四个知识点作答）?(8分)材料一：某校学生小齐在家倍受宠爱，爸爸妈妈平时对他照顾得无微不至。有一天，爸爸妈妈因为单位有事要加班都不能回家做饭。小齐回家后等到深夜，觉得又冷又饿，不由得嚎啕大哭……材料二：中共中央总书记、中央军委主席习近平在参观《复兴之路》展览时发表的重要讲话，在青藏兵站部官兵中引起强烈反响。官兵们说，习近平总书记强调"空谈误国，实干兴邦"，我们要继承革命先烈为民族自立自强而奋斗的光荣传统，用实际行动为实现"中国梦"贡献力量。阅读上述材料，回答以下问题：材料一中小齐的表现反映了什么问题？（3分）领会习总书记讲话精神，谈一谈青年人为什么要学会自立自强。（5分）（3）结合上述两则材料，说一说小齐应该怎样克服自身问题，成为一个懂得自立的人？（5分）