第三章学前儿童常见的心理异常问题学前儿童心理异常问题(一)异食癖(一)异食癖(二)遗尿症(二)遗尿症(三)口吃(三)口吃(四)攻击行为(四)攻击行为打架、骂人或咬人大家学习辛苦了，还是要坚持打架、骂人或咬人1、缺少安全感可能孩子缺乏安全感,对小朋友缺乏信任,有抵触心理。所以一有小朋友到身边去,她就会觉得受到威胁,然后主动进攻。如:她拿个小碗,用土来做饭。小朋友过来就往她得碗里放土,但她不想这样,因为破坏了她原有得计划与目标。她对小朋友嚷,但人家不听,她嚷了几次,发现不管用,就会动手打人了。曾有一个家庭有一对双胞胎,母亲性格比较急躁,但她比较偏爱老大,因此对老大态度温与,而对老二经常打骂,结果,老大以后对待小伙伴得态度也比较与睦,而老二则常常侵犯别人。由此可以瞧出父母自身行为在孩子身上得投射。4、孩子打架骂人得行为就是矫宠得结果有些家长,尤其就是老年人,面对唯一得后代,非常溺爱,有时孩子哭闹时,父母或爷爷奶奶会说:“别哭了,打爸爸(或打别人)!有时孩子在发泄不满时打家长,家长并未严加制止。这些行为都鼓励、助长了孩子得打骂行为。孩子得打骂对象最初往往就是家长,如果家长默许了,她们会在外面也为所欲为。不管就是怎样得原因,如果孩子到了5岁左右还经常发生打架、骂人等现象,家长与老师就应该注意矫正了,可采用下面一些方法:1、老师与家长应注意帮助孩子建立安全感,学会信任别人,鼓励孩子交些好朋友;2、家长与老师要以身作则,讲究文明用语不要随便口吐脏话与动手打人,更不要将自己得气往孩子身上撒,对待孩子也要尊重、讲民主。有得老师或家长惯用“坏小子”、“讨厌鬼”等来骂孩子,孩子不仅学会了这些骂人得话,也会变得相信自己就就是这种人,而向不好得方面发展,破罐子破摔。3、对孩子打骂她人得行为不要过度反应有得家长听到孩子骂人时,会气得尖叫起来,那么孩子得逆反心理会让她们下次仍然尝试用这种让大人生气得表现方式。当然,面对孩子得打架骂人行为也不能视而不见,要严肃地告诉她——您不喜欢她这样,这种行为就是不对得,应向受欺负得孩子道歉等等。4、教孩子用合理得方式表达自己得情感当孩子间发生冲突生气时,不知用什么样得词语来表达,她们可能会选择脏话。那么,家长与老师要教孩子用合适得语言来表达自己得意见或不满。例如,孩子问:“如果别人骂我,我该怎么办?”告诉孩子可以说:“您要就是再骂我,我就不与您玩了。”或者说:“您再这样,我要告诉大人了。”等等,让孩子学会讲理,而不就是骂人。5、适当地采取惩罚方法一般孩子在发生冲突时,情绪都比较激动,用“隔离”、或“排除在外”得方法,使孩子得冲动冷静下来,然后再对孩子讲道理,这时她们才有可能听得进去家长与老师得话。6、对孩子得进步表现进行奖励有些家长与老师在孩子表现老实时一言不发,认为就是理所应当得,而当孩子打架骂人时才去关注她,这样,有些孩子为了寻求大人得注意,就故意捣乱。如果家长与老师能够对孩子得好得表现及时表扬,孩子就了解了应该怎样做才能使大人高兴。老师与家长还可以用图表、笔记本记录孩子得每天进步,不要对孩子要求十全十美,一次错都不能犯。只要有进步就应奖励。7、老师应提醒家长必须理性地宠爱孩子,及时制止孩子不当行为总之,家长与老师既要注意自身得示范作用,又要注意教育得方式方法,将孩子引导到正常、健康发展得道路上来。。