中班主题活动春天到——春天真美教案这是中班主题活动春天到——春天真美教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。周一上午语言：春雨音乐：春天周二上午数学：购物科学美术：蒲公英周三下午音乐：春雨沙沙周四下午科学：瓶子里的小芽芽周五上午科学：雨后春色美术：春雨的故事语言：春雨活动目标：１、理解诗歌内容，感受诗歌带来的韵律美。２、知道春雨会给大地带来生机，初步了解植物生长与春雨的关系。３、尝试根据诗句重复的特点，学习适当扩编。活动准备：挂图12号；?小朋友的书。春天到?；磁带及录音机。活动过程：１、谈话引导。小朋友们都知道花草树木喜欢春雨，因为春天的雨下过后，花、草、树木长得更好。好多植物的种子更喜欢春雨，有了春雨种子就会发芽、长大。我们一起来学一首古诗，名字叫?春雨?。听听诗歌里讲了什么2、出示挂图，教师朗诵诗歌。结合挂图，教师朗诵一遍。提问：春雨落下的声音是怎么样的诗歌里怎么说的谁听见了，怎么说幼儿跟着朗诵一遍。分组分角色朗诵1-2遍〔集体念第一句〕3、启发幼儿扩编。请小朋友看看图上还有谁下小雨了，它们也很快乐，想想它们会怎么说/让我们把它们说的话编进诗歌里。小鱼会怎么说小鸟会怎么说〔小鱼说：下吧，下吧，我要游泳；小鸟说：下吧，下吧，我要唱歌等。〕图上还有谁他们在干什么他们怎么说〔小朋友说：下吧，下吧，我要种瓜。4、结合挂图，完整朗诵。使用?小朋友的书。春天到?春雨，进一步学习完整朗诵。〔包括扩编内容〕5、游戏瓜找种子春天是种子发芽的季节，是种瓜的好季节。请小朋友想一想你要种什么瓜/翻看?小朋友的书。春天到?，先找到你想种的瓜，再找到它的种子，用笔画线把它们连起来。音乐：春天活动目标：１、了解歌曲的乐句，学习用清楚、明亮的声音唱出春天美好、愉悦的情绪。２、按图谱的提示唱准歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲内容。３、感受与同伴合作表演的快乐。活动准备：１、?小朋友的书。春天到?；磁带及录音机。2、黑板、彩色粉笔。活动过程：１、谈话引题。阅读?小朋友的书。春天到?第1~2页春天真美，请幼儿看看画面春天的景色是什么样的我们来唱一首春天的歌，听听歌里是怎么唱的。２、范唱并理解歌曲。教师清唱一遍。提问：歌曲里唱了什么教师清唱第二遍(边唱边用笔在板上作简笔画)第一乐句(春天天气真正好)：用红色笔在黑板左上角画太阳。第二乐句〔地上长出小青草〕：用绿色笔在下方画小草。第三乐句〔树上鸟儿喳喳叫〕：用绿色笔在右侧画树；用黄色笔在树上画小鸟。第四乐句〔花儿开得多么好〕：用红色笔在草上画花。请小朋友仔细看老师画画，记住先后顺序。提问：歌曲一共有几句第一句唱什么第二句唱什么(逐句提问)教师唱第三遍〔伴奏〕，幼儿倾听。３、幼儿学唱。第一遍跟唱：请幼儿边看教师黑板上的简笔画边跟唱。第二遍跟唱：请幼儿看?小朋友的书。春天?第二页的图谱，边指着图谱边跟着老师唱。第三遍跟伴奏自唱：请幼儿指着书上图谱自己唱。４、歌唱表演。边唱边跟教师做动作。第一句：春天天气真好mdash;mdash;双臂在胸前交叉上举翻开；第二句：地上长出小青草mdash;mdash;双臂交叉抱肩，同时下蹲。第三句：树上小鸟喳喳叫mdash;mdash;双臂上下摆动做鸟飞动作，同时起立走小碎步。第四句：花儿开得多么好mdash;mdash;双手腕相靠在下巴下方，手指张开做开花状，同时下蹲，男孩可站立，两臂上举，双手手指相触于头顶做开花动作。自由结伴表演。请幼儿相互找朋友，一起来表演。四人站成一个圈，每人表演一句。边唱边做动作，轮流进行，唱完一遍后轮换(共四遍)。５、结束。听歌曲音乐，做鸟飞动作出活动室。音乐：春雨沙沙活动目标：１、理解歌曲内容，学习用不同的音色、力度来表现歌曲中不同的角色形象，并能用相应的身体动作进行表演。２、感受与同伴合作演唱的快乐。活动准备：1、?小朋友的书。春天到?2、自制歌曲图谱；春雨和种子的教具和头饰。活动过程：１、感知春雨和种子的关系，激发学习兴趣。出示种子头饰；我们种的种子都开始发芽了，野外很多种子也发芽了，是谁在帮助它们呢出示春雨头饰；春雨和种子是好朋友。春天来了，春雨轻轻地唤醒种子，帮助种子发芽、长大２、欣赏歌曲，感受歌曲意境，理解歌曲内容。教师有感情地清唱歌曲?春雨沙沙沙?一遍。提问：你听到了什么春雨是怎么唱歌的种子是怎么唱歌的听上去有什么不一样小结：春雨落下来细细的、轻轻的、柔柔的；小种子很着急、很淘气，唱的歌是跳跳的。教师完整演唱歌曲〔或播放歌曲录音〕。请幼儿仔细听听春雨和种子唱的歌有什么不一样。３、学唱歌曲。跟唱第一遍，讨论分析：怎样把歌曲唱好听〔春雨局部可以唱的抒情、优美，种