小班美术教案有关小班美术教案范文汇总8篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小班美术教案8篇，欢迎阅读与收藏。小班美术教案篇1【活动目标】1、认识紫色，并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。2、知道葡萄是哪个季节成熟的。【活动重点】知道葡萄是哪个季节成熟的，并给葡萄涂色。【活动难点】用油画棒为葡萄均匀的涂色，不出边，不留白。【活动准备】葡萄图片（一面有颜色一面没颜色），画好葡萄的纸，油画棒（每人一份）。【活动过程】（一）导入。1、师：今天呀，我们班来了一位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。2、教师出示葡萄的图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。？师：这是什么啊？小朋友认识吗？幼：认识，是葡萄。幼儿活动：本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄，引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。设计意图：本环节直接用没有颜色的葡萄导入，然后又变出有颜色的葡萄，加深幼儿对葡萄颜色的认识。3、师：仔细看看，它们有颜色吗？幼：没有。师：我现在变魔术了（翻开有颜色的一面）小眼睛看好了。4、师：老师让葡萄变的有颜色了，是什么颜色的？幼：紫色。师：噢，它现在变成了甜甜的紫葡萄了。幼儿活动：本环节请幼儿看一看葡萄变魔术，认识葡萄的颜色：紫色。设计意图：通过变魔术引起幼儿的兴趣。（二）了解葡萄生长的季节。师：我们在什么是时候吃甜甜的葡萄，小朋友知道吗？幼：夏天，秋天（幼儿自由讲述）。教师小结：我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。幼儿活动：本环节请幼儿想一想、说一说，葡萄的的成熟季节，了解到葡萄在夏天成熟。设计意图：本环节主要了解葡萄成熟的季节，葡萄实在夏天成熟的.，知道基本的科学知识。（三）操作部分：为葡萄涂色。1、师：（出示画好的葡萄）老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服，现在秋天到了它们很冷，小朋友想个办法，该怎么办？幼：给它穿上衣服，用油画棒给他涂色。幼儿活动：本环节主要是幼儿了解作画要求，进行涂色。设计意图：本环节主要是教师示范，并交代作画要求，幼儿进行作画。2、师：小朋友们真厉害，那现在老师先给它穿上漂亮的衣服，它就不冷了。3、教师示范，交代要求，幼儿作画。（四）教师点评，结束活动。幼儿活动：本环节请幼儿说说喜欢的作品，为什么？设计意图：很环节主要是评价活动，表扬涂的好的幼儿。小班美术教案篇2课前准备：1.观察早春的景色。找一找，画一画。2.准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸，作为奖品。教学过程：一、揭题审题。(学生们借助拼音自读说话提示)二、指导看图。1.指导有顺序的观察。出示：观察顺序：从上到下(注拼音)从远到近2.说话练习。A.上面(空中)有些什么春天的`景物?根据学生们回答，在图中贴上lántiānbáiyúnyànzi蓝天白云燕子(1)谁来用“蓝天、白云”说一句话?说得美一些。(2)谁能用“燕子”说一句话?说得有趣一些。(3)谁把这两句话连起来说一说?B.下面的景物咱们能按照从远到近的顺序来找一找。(方法同上)gāoshānmàimiáoxiǎocǎochūnsǔn高山麦苗小草春笋liǔshùtáohuāháizi柳树桃花孩子逐一说好每一种景物。C.指导将整个内容连起来说话。(开头句：春天美极了!结束句：我爱春天!)三.游戏：《春游》1.出示路线图：渡“春之河”、穿“成语林”、爬“标点坡”、进“故事亭”，去欣赏美丽的春天。2.渡“春之河”：律动《小雨沙沙》3.穿“成语林”：(摘写有成语的树叶)春暖花开春色满园春光明媚春意盎然春华秋实春风化雨春风满面春寒料峭4.爬“标点坡”：小朋友脱去了厚厚的冬衣快乐地在草地上跑来跑去笑着说春天来了春天来了5.进“古诗亭”：吟诵有关春天的古诗。四.作业：把自己找到的春天画下来，并按一定顺序写下来。小班美术教案篇3活动目标：1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。2、尝试画出长线条。3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、体验想象创造各种图像的快乐。活动重难点：感受柳条垂吊的'柔美的同时能用长线条表现出来。能给柳树画上很多的柳条把画面画满。活动准备：经验准备：幼儿已观察过柳树物质准备：绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、PPT活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。1、教师：前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。今天，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿？2、教师：可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，好吗？二、出示PPT，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。1、教师：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？（引导幼儿边回答边用动作做一做）2、教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰