《祖国，祖国，我们爱你》教学设计课题：《祖国祖国我们爱你》授课教师：王亚丽课时数：一课时教学时间：2011年11月17日授课班级：二年级教材解读：《祖国，祖国我们爱你》是湘教版音乐教材二年级上学期第八单元的内容。这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。本课以“热爱祖国”这条主线，设计了激情、感受——听赏、审美——歌唱、交流——体验、编创——总结、感悟五个环节。注重培养学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方式，表现和交流情感，获得创造、表现、合作和交流的能力，培养学生对知识的综合、运用和创新的能力，潜移默化中培养了学生的爱国主义情感。教学中，用情境引路，通过模仿动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。教学目标A级基标类能用欢乐、活跃的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。B级导学类从学生的兴趣出发，积极引导学生参与说一说、听一听、动一动、唱一唱、演一演等形式多样的音乐实践活动。C级拓展类开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。教学重点能自信，有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。教学难点积极参与即兴创编活动。教师活动学生活动活动板块引导学生观看图片，揭示课题。1、听赏歌曲《祖国像妈妈一样》、看图，说一说自己的感想。2、发声练习。一、激趣质疑，直击主题教师活动学生活动活动板块1、引导学生创编第一乐句歌词。2、用同样的方法引导学生创编歌词。1、学生看图，说出歌词。2、模仿动作，按节奏朗读歌词。（第一乐句：“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”）（第二乐句：“小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”）（第三乐句：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”）（第四乐句：“你画太阳我画国旗，祖国祖国爱你。”）二、情境引路，创编歌词1、带唱歌谱。2、引导学生用高兴、快乐的心情演唱歌曲。1、听一听完整地聆听歌曲。2、唱一唱（1）用“LU”哼唱歌曲旋律。（2）认识附点四分音符和四分休止符。（3）学生随琴学唱歌词。（4）完整地演唱歌曲。三、学唱全歌1、教师及时鼓励。2、引导学生自信、有表情地演唱歌曲。3、引导学生创编歌词。1、演一演（1）全体：学生随音乐边唱边表演。（2）个体：学生主动上台示范表演。（3）游戏：歌曲演唱接龙。（4）小组展示。2、画一画、编一编（1）小组集体创作一幅画，每人画一种自己喜欢的事物。（2）根据图画，集体创编歌词和动作。（3）小组展示歌词创作。四、想象创造，体验乐趣引导感情朗读歌名。谈谈学习歌曲后想对祖国说的话。五、总结全课，升华感情