小班美术教案《小鱼》(汇总9篇)教案应当根据学生的学习情况进行调整和修改，以满足不同学生的需求。教案的编写应当注重教学过程的设计和教学方法的选择。教案是教学成功的重要保障，期望您通过教案的使用能够取得良好的教学效果。小班美术教案小鱼篇一活动目标：1.能选择不同的纸条大胆地表现几种常见动物的形态，发展动手能力和想象力。2.与同伴分工合作，感受合作的乐趣。3.对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备：1.已制作好的动物范例若干。2.师幼共同收集废旧广告纸、挂历纸并裁成各种不同长短、粗细的纸条。3.订书机、胶水、铅笔、抹布每组两份，每组一个小透明胶，人手一把剪刀。4.场地布置：在教室内布置“海洋”、“草地”、“树林”的背景。活动过程：一、结合幼儿兴趣直接引出话题。师：小朋友们，你们以前用这些纸条变过魔术吗?变过什么?(三角形、圆形、桃心形……)。二、幼儿自由讨论制作方案。1.师：今天老师想请小朋友用这些纸条变各种动物，你想变什么?可以轻声的和你旁边的小朋友说一说。2.师：谁来说说你想变什么动物?(幼儿回答)。3.师：小朋友想出了这么多动物，小朋友动动脑筋想想怎么变呢?三、教师出示范例并讲解。1.出示蝴蝶，引导幼儿观察并讨论。师：老师这有只蝴蝶，小朋友看看是怎么变出来的?(幼儿回答)。师：蝴蝶有几对翅膀?(2对)它的翅膀是怎样的?(对称的，一对大，一对小)。师：蝴蝶最大的特点就是翅膀是对称的.，小朋友如果要变对称的图形就要选两条一样长的纸条来变。2.师：小朋友想想，除了用圆形来做蝴蝶的翅膀，我们还可以用哪些形状来组合?(幼儿回答)。四、提出制作要求：师：今天老师为小朋友们准备了长短、粗细不一样的纸条和一些透明胶、胶水、订书机等几种固定的工具，请你们开动脑筋自己去变一变吧。五、幼儿自主操作，教师指导。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小班美术教案小鱼篇二昨天小朋友带来了三条小鱼，小朋友可开心了，都争着去看，看到孩子们这么喜欢鱼，于是设计此次画小鱼的`活动。活动目标。1、幼儿练习画弧线。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备。每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔。活动过程。2、示范讲解画小鱼。3、虚手空中作画。4、提出作画要求。5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。6、介绍幼儿作品。教学反思。本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。小班美术教案小鱼篇三活动目标：1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。活动准备：炫彩棒、绘本小鱼逃走了画面、剪贴画。活动过程：一、漂亮的小鱼。1.(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了?原来是一条美丽的小鱼。他长得什么模样呀?圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。2.你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧(几位幼儿绘画)。注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动：“许多小鱼游来了，我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有什么地方没看见?”“还有一条小鱼也游来了，大家好!”许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好!1.(鱼缸画面)有一条小鱼却一点儿都不开心。他为什么不开心呀?(画外音：“我一个人在鱼缸里没朋友，太寂寞了，我决定逃走，去找朋友!”)。2.(窗帘画面)小鱼逃去哪儿了?窗帘上都是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是。不是有点像呢?哪儿最像?圆点点说：“嘿，小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧。”4.(玩具屋画面)小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋，还能找到小鱼吗?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圆圆的呢?玩具们说：“小鱼，和我们一起玩吧，你就留下吧。”5.小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢(幼儿想象)?1.小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来(画小鱼)。2.小鱼还想逃去哪儿，会看见谁呢?(添画相关的景物，教师及时捕捉幼儿