小班教案精选小班教案范文锦集六篇作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1目标：⒈能听辨家里熟悉的声音，尝试表达声音的来源。⒉能根据声音大胆猜测谁在干什么，感受早晨家庭成员忙碌的情景。⒊对周围的声音感兴趣，提高对声音的敏感度。准备：⒈可互动的ppt：各种声音（闹钟的声音，盥洗的声音，做早餐的声音，洗衣机和吸尘器工作的声音，马路上各类车子的声音，刹车的声音）；小班早操的音乐。⒉了解家庭成员早晨经常做的事情，并和家人一起听听做这些事情所发出的声音。过程：一、进入情景，倾听早晨起床时的'声音师（出示图一：一幢房子和太阳升起以及闹钟）：早上太阳公公出来了，天亮了。（播放闹钟声音）这是什么声音？它告诉我能该干什么了？小结：对，闹钟响了，它告诉我们该起床了。瞧，宝宝起床了！二、听辨家里熟悉的声音㈠逐一听辨熟悉的声音⒈看画面听辨声音。师：宝宝来到卫生间门口（图片：爸爸上厕所；宝宝洗手；妈妈刷牙），听到了一些声音。⑴如厕时的声音。师：这是什么声音？师：对，这是马桶冲水的声音，上完厕所之后要记得冲马桶哦。⑵洗手时的声音。师：听到了什么声音呢？（模仿动作）师：上完厕所要洗手，细菌洗光光。⑶刷牙时的声音。师：这又是什么声音啊？（模仿动作）师：这是刷牙的声音，每天早晚刷牙才不会有蛀牙哦。⑷洗脸时的声音。师：你还听到了什么声音？（模仿动作）师：这是洗脸时拧毛巾的声音。小结：啊，这么多声音，有冲马桶、洗手的声音，有刷牙洗脸的声音。㈡幼儿听辨组合的声音⒈听辨声音师：咦！厨房里也传来了忙碌的声音。（播放厨房里组合的声音）你们听到了什么声音？⑴切菜。师：菜刀切菜“笃笃笃”，它把小菜切的细细的。⑵炒菜。师：铲子烧菜“刷刷刷”，小菜烧熟了，味道正正好。⑶洗碗。师：饭碗碰撞“叮叮叮”，小碗洗干净了，准备开饭了！师：（出示图3并小结）原来妈妈和奶奶在做香喷喷的早饭呢！⒉模仿动作。师：我们也给娃娃做饭了，一起来试试吧！（幼儿模仿动作：按住小菜切切切，握住小铲抄抄炒，拿起小碗洗洗洗）小结：早上吃好了早饭身体才能棒棒的哦！㈢听辨相似的声音。⒈听辨声音。师：（出示洗衣机和吸尘器图片）这是什么？⑴播放洗衣机工作的声音师：听听，这是洗衣机还是吸尘器发出的声音？洗衣机什么时候会发出这样的声音？师：洗衣机“隆隆”转，它能把衣服洗得干干净净。⑵播放吸尘器工作的声音师：这又是谁发出的声音呢？它和洗衣机发出的声音有什么不一样呢？吸尘器呼呼呼开来开去是干什么呀？师：吸尘器把灰尘吸走了，家里就干干净净啦！小结：（出示图4）：妈妈在用洗衣机洗衣服，爸爸在用吸尘器打扫卫生。早上，家里的声音可真多，忙碌的一天开始了！三、拓展想象周围的声音⒈感受马路上各种交通工具的声音。师：爸爸要送宝宝去幼儿园了。（播放马路上各种交通工具的声音）宝宝们听到了什么声音？（汽车、电瓶车自行车、摩托车、大卡车、救护车、警车）⒉感受幼儿园的声音。师：（播放刹车声音，出示图5：幼儿园门口的图片）宝宝到哪里了？幼儿园。听，这是什么声音？（播放小班早操音乐，幼儿跟随音乐活动身体）小班教案篇2设计意图在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。活动目标1.知道洗手的重要性。2.通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的'正确方法。3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。4.培养良好的卫生习惯。5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动重难点活动重点：通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。活动准备自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。2.老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)3.怎样让自己的小手变干净呢?二、学习洗手、擦手的方法1.根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手