小学教师个人专业发展规划（2012年9月——2015年8月）第一部分：我的基本信息姓名性别男出生年月第一学历及专业中师最后学历及专业大专职称及评审时间小学一级教师2000.8.28教师资格证书任教学科数学担任班主任年限12现任教学科及年级五年级数学开始从教时间1995.8现教龄学科教学外校内外兼职情况校本自我剖析从教以来取得过的工作荣誉、业务成就等：1996年获县小学航模优秀辅导员奖。2004年在县人民政府主办的自然科学优秀学术论文评审中获二等奖。2006年在省师陶杯论文评选中获三等奖。2008年在省蓝天杯优秀教学设计评选中获三等奖。2011年辅导胥元东在县小数报比赛中获一等奖。个人优势、劣势分析：本人热爱教育事业，积极进取，在工作中兢兢业业，课余我加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展。第二部分：我的三年发展目标1、总体发展目标职称目标ca．小学二级b．小学一级c．小学高级d．中学高级师德目标ca．校级先进b．县级先进c．市级先进d．省级先进教学能力目标aa．校骨干教师b．县骨干教师c．市骨干教师d．市名教师班主任能力目标ba．校级优秀b．县级优秀c．市级优秀d．省级优秀2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍ba．教育理论b．学科知识c．教师修养d．其他教师专业培训ba．职务培训b．专业培训c．校本培训d．其他3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学aa．校级b．片级c．县级d．市级及以上教学比武aa．获镇级奖b．获县级奖c．获市级奖d．获省级奖指导学生竞赛da．获镇级奖b．获县级奖c．获市级奖d．获省级奖指导培养教师ba．见习教师b．初级教师c．中级教师学生满意度da．60％以上b．70％以上c．80％以上d．90％以上信息技术baa．网络应用b．office应用c．个人博客d．建资源库教科研论文或案例a．获镇级奖b．获县级奖c．获市级奖d．获省级奖教科研成果ba．获镇级奖b．获县级奖c．获市级奖d．获省级奖4、阶段目标（为您未来发展目标设定可检验的指标(这些指标必须是外显的，可检验的。如：获得**证书，开设**节公开课，获得**称号，职称评定，自学理论书籍，课题研究，论文撰写，教学成绩等)。2012-2013学年度注重自身教育行为的反思与实践，使自身的教学水平得到提升，形成教学风格，争取在县专业技能比赛中获奖。与时俱进，严格按照上级要求去做，争取三年内将本班带成全镇优秀班集体。加强教科研，每学期在县、市或省级都有论文参与公开交流。2013-2014学年度利用现代化教学设备，借鉴网络资源，加强对教材系统的梳理；多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到见解。积极参与校本课程开发与建设，参与课题研究。重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个学习型教师。2014-2015学年度全心教育，关注学生成长，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。专心科研，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。加强自身的理论学习，提高学校教育教学管理水平。我面临的困难和挑战：利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力；多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到想法.重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个学习型教师。我希望学校给予的帮助：首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。积极参加各种听课、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。认真参加骨干班培训学习，提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。