学习《贵州教师誓词》和《贵州教育精神》心得体会铜仁市碧江区第二小学滕明洁我们学习了《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》，通过学习，我收获颇多。《贵州教育精神》内容为:“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”这是我省贯彻落实十七届六中全会和省委十一届二中全会精神,以高度的文化自觉和文化自信推动贵州教育事业大发展,大跨越的重要支撑。《贵州教师誓词》内容为：“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！贵州教师誓词强调了教师职业的性质和教育事业的特质和目的；从师德、科学精神和职业能力等方面具体明确了教师的责任和义务；强调了教师应当为学生的未来奉献全部智慧和力量。教师誓词是教师的职业信守，是师德师风建设的重要举措。学习了贵州教师誓词和贵州教育精神，我再一次回顾了我的教师生涯，反思了我的教育教学，我发现我与誓词和精神的要求还有一定的差距。通过此次学习，我要给自己重新定位，摆正自己的位置，明确自己的方向和目标——我要做一名优秀的人民教师，培养优秀的学生。教育精神中的“自信”一词对我震撼很大。自信心是事情成败的基础、前提和条件。小学英语教学的目的之一是帮助学生树立自信心。首先，教师自己要有自信心，有了自信心，你就会努力朝着既定的目标前进。我曾经的“平平庸庸”、“碌碌无为”，其最根本的原因是我自身自信心不足所致。所以，在今后的教学中，我要自信起来，我要用我的自信帮助学生树立自信，迈出成功的第一步。当然，自信心不是凭空就有的，它是以实力和能力为前提的。尤其是从事小学英语教学，不仅要求我们要有扎实的专业知识和娴熟的听说读写技能，而且要求我们能唱，能跳，能画，能演。以前，以教师的一桶水应对学生的一碗水绰绰有余，而现在，一桶水已远远不能满足学生的需要，我们教师应该广泛阅读，与时俱进，这需要我们树立终身学习理念，不断学习，不断进步，以适应教学和社会不断进步的需要。只有我们掌握了丰富的知识、娴熟的教学技能，才能自信地走进我们的课堂，自信地面对充满生机和活力的学生。我们在教学中才能游刃有余地发挥，我们才能真正驾驭我们的英语课堂。人们都说教师职业是太阳底下最光辉的职业，是最崇高的职业，是最受人尊重，最受社会认可的职业，是产生价值最大，是最有意义的职业。但是，教师也是普通人，也要衣食住行，教师的工资待遇一直以来都是我们教师心中的痛。我们处在现实的经济社会，物价涨，工资不涨，一首教师版的《新贵妃醉酒》唱出了我们的痛，唱出了我们的无奈。面对物质社会的诱惑，面对工资巨大的悬殊，我们也曾有过杂念，也曾有过动摇。但通过学习贵州教师精神和教师誓词，其中“乐于奉献”“敬业爱生，教书育人”“淡泊名利，严谨治学”等字眼再一次深深地震撼了我的内心。我猛然意识到，我既然选择了作一名光荣的人民教师，我就应该忠诚党的教育事业，履行教师神圣职责，为人师表，敬业爱生，教书育人，淡泊名利，严谨治学，终身学习，不断进步。为学生的美好未来，奉献全部智慧和力量。在教育事业中实现人生的价值。目前，贵州小学英语有着它的特殊性，它没有语文、数学一样的地位和受重视度，但它却被要求在课时少的情况下和语文数学一样的考试成绩。这也造成了目前小学英语的尴尬和小学英语教师处境的尴尬。少课时、大班额等教学现状是我们无法改变的，但教室职业和身份是我们自愿选择的。我们学习贵州教育精神，攻坚克难；践行贵州教师誓词，整合教材，勇于创新，找到在短时间内完成教学任务的教学方法。总之，通过学习贵州教育精神和教师誓词，我发现了自己的不足，找到了自己与精神和誓词中的差距。在今后的生活和教育教学中，我要以贵州教育精神为导航，以贵州教师誓词为标准，我要不断学习，不断总结，不断进步，为全体学生的美好未来，奉献全部的智慧和力量。