皂市中学高三语文教学计划高三语文备课组一、指导思想认真落实《语文教学大纲》要求，透彻把握《考试说明》，结合本届学生的具体情况明确定位，降低重心，夯实基础，突出重点，有的放矢，力求做到复习有针对性、实效性。二、备考策略1、明确目标，提高复习质量制定目标要准要小要细，使学生在考试中能拿满基础分，拿到中等分，追求高等分。2、科学备考，加强合作意识研究新课程，解剖考纲，解读高考试卷，关注高考动态；寻找命题角度，准备积极有效的备考方案。落实各司其职，各尽其责的备课组责任制度；分工合作，共享资源，聚集体智慧，创优秀成绩。3、以学生为本，注重有效训练立足学生的发展，精讲精练，提高复习的实效性；夯实基础，激活能力，规范训练；分层教学，分类指导，培优补差；明确目标，狠抓复习质量。三、整体规划（一）第一阶段：教材梳理时间：10周（2012年7月18日——9月17日）内容：1、假期第一周：期末试卷讲评；2012高考试题讲析，明确备考方向；2、假期第二至第四周：必修1——3的文言文。回归课本，依据考点，以梳理教材中的文言基础知识及基础巩固训练为重点，适当穿插复习考纲中规定的60个文言实词，同时每周安排并检查学生背诵高考默写篇目。3、假期第五周：第一次月考4、开学第一周：月考分析5、开学第二——三周：必修4——5的文言文。穿插考纲中规定的40个文言实词，继续安排并检查学生背诵高考默写篇目。注：每个必修模块安排周练、周测。（二）第二阶段：（第一轮复习）时间：2012年9月19日——寒假结束（2月4日）内容：考点全攻。按照《考纲》要求的知识条目逐个知识点进行复习，紧扣考点，落实基础，使学生系统的掌握必备的基础知识。分为七大专题：1、文言文阅读与复习训练2、名句名篇默写复习训练3、语言表达运用复习与训练4、诗歌鉴赏复习与训练5、现代文（论述类文章）阅读复习与训练6、选考类文本阅读复习与训练7、作文复习与训练注：1、具体时间安排另见专题复习详细计划。2、各个专题以周测周练的形式贯穿复习始终。（三）第三阶段（第二轮复习）时间：2013年2月8日——4月底内容：总结梳理，整合知识，查缺补漏，重点突破；信息卷精练精讲，对存在的问题及新信息作相应补充；以加强学生整体答卷能力为目的，提高答卷水平，减少失误分。（四）第四阶段（第三轮复习）时间：2013年5月——三模内容：强化训练，强化规范答题意识，加强应试指导，提升学生的综合能力和临场应试能力。四、具体操作（一）制定详细复习计划，确保复习充分有序。（见附表）（二）精诚合作，取长补短，发挥集体优势，确保备课扎实高效。1、共同研讨教学大纲和考试说明，认真研究近五年高考课标卷及2011年全国各省份高考试卷，认真分析、思考高考方向，对试题对学生分梯度研究，使备课及教学都能有的放矢。2、每双周周一上午第二、三节课在办公室集体备课，交流总结前一阶段的备、教情况，探讨下一阶段的教法学法。每位老师都要发言，提出建设性的建议，以供集体整合利用。3、分工合作。新老教师2至3人一组负责一个专题。每组成员都要团结协作做好相应专题的资料查找、筛选、整合、编写教案及专题练习工作，并负责送交文印室，在考点复习前一周及时发放到课组其他老师手中。（三）优化教学过程，提高复习效率。1、认真备课以考点专题组织教学内容，安排配套练习，重在方法指导，师生互动。（1）复习目标要明确集中一个专题的复习目标要明确，每个课时的复习内容及目标也要具体明确。在每个专题目标达成的基础之上，要及时检测及时反馈，及时发现问题及时进行纠正。（2）训练材料要精选精编要配套安排好每个考点的课内讲解材料、课内巩固训练材料及课外延伸训练材料。教师要注重精选试题，多中筛选，选中求优，变多练为巧练。同时注重试题的典型性，注重由易到难，难易结合，加强针对性。（3）教学设计要突出解题思路和方法指导。2、认真上课针对不同课型设计不同的课堂教学结构，珍惜课堂复习的每一分钟，狠抓课堂质量。3、每课要认真布置、批阅和评讲作业。4、基础训练及作文训练必须到位。5、抓住课堂、作业、测试、默写、错题订正环节。（四）做好每一次的月考测试工作备课组每位教师都应广泛搜集各方优秀试卷，以“占有、挑选、整合”为方针，有针对性的编制试卷。对每一次大的测试，备课组要集体讨论，命制有效地或选择优质的试题进行检测；流水式全批全改；讲评要根据学生答卷情况，突出重点，努力强化讲评的针对性和有效性。（五）做好培优扶差工作。详析学生情况，做好备案、跟进辅导工作。总之，此复习计划，旨在把学生薄弱的知识扎实化，凌乱的知识系统化，纷杂的思维条理化，使学生的思维由感性上升到理性，最终实现知识技能的升华，在高考中取