小学生阅读指导目录（2020版）《爱的教育》课外阅读指导课一等奖创新教学设计爱的教育教学目标：1、通过读书指导活动，引导学生了解《爱的教育》以及其他有益的课外书籍，以提高他们对课外阅读的兴趣并养成良好的阅读习惯、在阅读过程中，帮助学生体会到阅读的快乐和乐趣、2、在活动中，悄悄地指导学生阅读方法，培养他们的语言表达能力和想象力、3、在活动中指导学生书写读书笔记，培养他们养成读课外书并做读书笔记的好习惯、教学重难点：让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，激发阅读的欲望、教学准备：1、要求所有学生准备一本《爱的教育》、2、师生一起阅读《爱的教育》，并做好阅读笔记，完成阅读讨论表、3、创建多媒体演示文稿、教学过程：一、引入激情，开篇揭题：1、课前先播放《爱的奉献》、2、你对这首歌有什么感想吗？3、这本叫《爱的教育》的书是一位意大利作家写的，我读过后深受触动、我推荐给大家，你们看过了吗？4、老师：今天我们举办一个班级读书会，我们要交流的是一部儿童文学名著，名为《爱的教育》、让我们来写上课题：“《爱的教育》班级读书会”、二、介绍我的书：过渡：现在我们进入第一部分：介绍我的书、1、同学们，请拿出你们的书，谈谈《爱的教育》这本书的作者和译者是谁？你们的书是哪个版本的？是哪年出版的？2、小结：拿到一本课外读物，首先要了解这本书的作者、如果是外国作品，我们还要了解翻译者是谁，这是我们读书的第一步、3、接下来，我们一起来了解一下这本书的作者亚米契斯、4、这本书的主要内容是什么？（《爱的教育》是意大利作家亚米契斯花费近十年时间写成的一部感人至深的儿童小说、通过四年级学生安利科的日记写作，书中表达了人类最伟大的情感——爱、故事讲述了安利科周围发生的许多感人小故事，包括父母和姐姐在他的日记中写的劝诫和启发性文章，以及老师每月在课堂上宣读的精彩故事、这本书告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习更重要的东西，比如对祖国、家乡、人民、父母、师长、同学以及周围每个人的爱与尊重、每个故事都让人感动，书中洋溢着儿童纯真和情趣的文字、）5、小结：不错，了解了课外读物的作者和译者之后，接下来要读一读前言、编者的话或者文章简介，了解文章的大致内容、这是读书的第二步、6、你读完这本书有何感想？这本书受到人们的普遍好评，读过的人都无法抗拒它的魅力，可以毫不夸张地说，这本书是“爱”的典范、《爱的教育》作为一部赞美爱的书籍，能够永远让我们的心保持温暖和闪亮、三、引导学生读书、1、了解获取书的途径、师：大家想一想，我们可以通过哪些途径来看到这本书呢？⑴指名说、⑵师总结：买、借阅、上网……2、初步的阅读方法指导、师：拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？（先看序言，再读目录，然后阅读正文、）3、自读序言、4、阅读书的目录、自由读，同桌交流，了解书中有哪些小故事、⑵请你以自己喜欢的方式去读一读，再告诉大家，你从中了解到了什么？⑶交流、3、指导阅读《爱的教育》（1）初步的阅读方法指导、师：拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？⑵师总结：先看序言，再读目录，然后阅读正文、4、从序言中你了解到了什么？（出示课件：内容简介、作品影响）1、看一下目录你最熟悉那些故事？同学们，很高兴能有一节课的时间与你们共同静静地读书了、我们曾经学习过《争吵》一课，同学们都知道这篇文章选自意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》、但你们知道吗，这是一本风靡世界的书，亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来，装订成册，那是一部很感人的书、整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴、让读者感受到爱无处不在，只要用心感受！今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的《爱的教育》、2、交流、故事大概内容3、走进人物感受教育出示幻灯、学生交流、4、欣赏精彩片断、5、谈阅读感受、6、读后感激趣、过渡：这确实是一部震撼人心的作品！译者夏丐尊先生备受感动流着泪读完全书，并决定要将此书介绍给中国的读者、本书的作者也说过：“每一个读过此书的人，都会受到灵魂的震撼、”下面，再让我们一起来看一看部分读者的阅读感受、最后，老师送给同学们一段话：世界上最动人的皱眉是读书苦思时的刹那；世界上最舒展的一刻是读书时那会心的微笑；让我们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让课外阅读成为我们终生的承诺！小结《爱的教育》教会了我们用宽容、真诚、积极、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱者，我们在爱中接受了教育、相信只要每个人板书设计：爱