小学数学备课组工作计划小学数学备课组工作计划时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学数学备课组工作计划，希望能够帮助到大家。小学数学备课组工作计划1本学期，我们数学备课组在学校教务处的统筹安排下，紧紧围绕课堂教学为中心任务，充分发挥数学教师的积极主动性，积极参加学校组织的各项教学教研活动。现将小结如下：1、教学工作目标明确有效。本学期全体数学教师认真学习《新数学课程标准》和深入各级出现的各类教学问题，总结教学经验，集思广益，制定活动计划，明确教学目标，认真落实每一次的教学任务。同时按教导处要求，开展备课组活动。2、重点改进教学手段，抓好课堂教学，提高课堂教学效益，做到有效高效。“抓好课堂教学效率，提高教学质量，培养良好的教学风气”是我们的宗旨。我们数学组全体教师能够坚持认真钻研教材，尽心设计完善的教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心备课，坚持超前备课。上课前一定要复备，理清上课思路，做好上课的准备工作。同时，发动备课组成员间教学资源共享，互相帮助，努力提升备课组的业务教学水平。平时多开展老师之间的合作研讨，交流教学经验，讨论一些有争议的或者教学上出现困难的教学问题，努力提高整个老师的备课质量。并在每周四下午认真开展一次集体备课活动，每周安排一位主讲教师说课，其余老师备课、议课，谈出自己的看法。3、爱岗敬业、教书育人。我们组的.老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后认真反思，认真小结，认真批改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生。大多数老师都能结合自己的教学实际，在课余时间将差生拉到身边进行个别辅导，从不间断。4、加强常规管理，各项要求落到实处我们组是个团结的组，总是把自己在网上搜寻到的教学资源毫无保留的供给老师使用，也经常将自己制作课件供大家参考修改。整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。根据教学实际，在备课、上课、作业、辅导上提出明确要求，使常规要求变得更具体，更具有可操作性和可检测性。每月月底认真对组内每个教师的计划、备课、上课、作业、辅导等常规内容进行全面检查，发现问题，及时反馈，及时解决，有力地促进了教学常规的规范化。5、需改进的方面。1）加大教研力度，注重教研实效，不仅要开展好组内的好课活动，平时在教学中遇到什么问题都得及时提出，大家一起讨论交流，尽早解决。2）我们的理论水平仍存在着欠缺，我们教师要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。总之，我们全组老师将不断努力，不断追求，奋发向上，使我们的工作更上一层楼。小学数学备课组工作计划2集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。为把我校集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，根据我校本学期工作计划要点，现将集体备课实施计划制定如下：一、指导思想集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。二、集体备课的要求：1、认真学习“高效课堂”，对照此标准努力把握自己的教学。2、定进度，攻难点，突重点，多形成，求实效，重能力，挖潜力。3、坚持抓好常规教学和多媒体教学的有机结合，在有限的时间内，要效率，要质量，备好每节课，上好每节课。4、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前准备、学生的.实践能力、自学能力以及综合分析能力的培养。5、继续保持团结、合作、爱岗、敬业的精神。6、关心教研组的工作，上好或积极参与研究课、接待课，提高教学水平。三、具体操作集体备课包括四个基本环节：个人初备集体研讨修正教案课后交流与反思。（一）个人初备1.“通备”（一）：把握整体知识链条，要以“高效课堂”为主题，通备教材，把整个小学的1~6年级数学教材通读且精读，深钻教材、深挖大纲。梳理出考纲，罗列出知识链条，知识点、重点、难点、考点。“通备”（二）：备上下册的内容或跨年段的有衔接的知识链条，以便抓住考点。2.备本册教材要“熟”、“通”、“透”，备教具要形象、直观，课自制教具、借用教具。3.备学生：深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平），又要研究学生的非智力因素（学习兴趣、态度、习惯），进行（备“糖果”）分层备课，分层设计好、中、差生的题型，让每个孩子都有学习的机会，即因材施教。4.备课堂设计：教、学、做、测。“教”精讲（10~15分钟