初中思想品德课中人际交往品德的教学研究的任务书任务名称：初中思想品德课中人际交往品德的教学研究任务背景：如今社会上，人际交往已经成为每个人都面临的重要问题。而作为初中生，他们的社交能力和人际交往能力也越来越受到重视。因此，我们需要从教育的角度出发，对初中思想品德课中人际交往品德的教学进行研究。任务目的：本次研究的目的在于：1.研究初中思想品德课中人际交往品德的教学现状和问题；2.分析人际交往的原理和核心价值观，针对初中生的特点定制相关教学内容和方法；3.探索适合初中思想品德课中人际交往品德教学的策略和方法，提高学生的人际交往能力和素质。任务内容：1.调研初中思想品德课中人际交往品德的教学现状，包括课程设置、教学内容、教学方法、教学资源等方面；2.研究人际交往的原理和核心价值观，包括认识自己、信任、尊重、沟通、合作、关爱等方面；3.基于初中生的特点和认知能力，定制适合他们的人际交往品德教学内容和方法，包括案例分析、角色扮演、小组活动等；4.进行教学实验，测试和验证教学效果，并根据研究结果对教学策略和方法进行优化和调整。任务步骤：1.调查初中思想品德课中人际交往品德的教学现状，了解相关课程的设置、教学内容、教学方法等方面的情况；2.研究人际交往的原理和核心价值观，总结出对初中生有启发作用的人际交往原则和方法；3.设计教学内容和方法，包括案例分析、角色扮演、小组活动等，针对初中生的特点和认知能力进行优化和调整，保证教学质量；4.开展教学实验并测试，评估教学效果，发表研究成果并提交教学改进建议。任务成果：1.调研报告：分析初中思想品德课中人际交往品德的教学现状和问题；2.研究报告：总结人际交往的原理和核心价值观，为教学内容和方法的设计提供理论支撑；3.教学设计方案：根据研究成果的启示，定制适合初中生的人际交往品德教学内容和方法；4.教学实验报告：反映了教学实验的设计、测试和评估结果，并进一步分析了影响教学效果的因素；5.研究成果汇报：扼要总结研究成果和教学实验成果，并提出改进建议。