忆秦娥娄山关独唱曲式分析(5篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。忆秦娥娄山关独唱曲式分析篇一【中文摘要】时代进步、技术发展、经济转型、多元文化、市场竞争、观众审美趋向……,所有这一切造就了主旋律电影创作市场前所未有的机遇与挑战,也激发了创unprecedentedchancesandchallengesinthethematicmoviemarketandinspirethecreators’willingnesstochangeandcopewiththecurrentcircumstancerationally,themoviesgreetingthe60thnationaldayprovideusafreshandrichaestheticstudyofthesemovieshelpstoimprovethequalityofartisticworksandinspirecreativet...【关键词】主旋律电影电影艺术审美表现【英文关键词】thememoviefilmartaestheticcharacteristic【目录】当下主旋律电影审美表现探析6-71011言16-1919-33abstract7绪言10-16中文摘要一、分析背景二、选题意义10-11四、分析综述11-14三、分析方法及论文基本构架五、概念约定14-16引第一章传承与流变:主旋律电影审美表现概说第一节主旋律与电影19-20第二节主旋律电影创作观念的形成20-2121-27第三节主旋律电影内涵演变过程二、主旋律电一、主旋律电影产生的根源21-23影概念的内涵演变23-2626-27三、当下主旋律电影创作境况第四节主旋律电影审美表现演变历程27-33二、建国前电影创作及审美表现一、审美表现的概念2727-28三、建国后十七年电影创作及审美表现28-29第二章第一节四、改革开放以来主旋律电影创作及审美表现29-33创新与多元:当下主旋律电影审美表现及探析33-49主题价值取向33-3933-36一、主导民主和谐，宣扬爱岗奉献第二节二、崇尚积极进取，期盼和平自由36-39影像语言表达39-4439-40一、视听效果震撼，意境氛围浓郁三、影二、镜头表达灵活，意义转向明显40-42调层次多变，影片主旨明确42-4444-49第三节结构类型变化二、故一、情节编排得当，强化戏剧张力44-45事链条新、奇，层层推动剧情45-47刻画入微47-49现影响因素49-60态影响49-53三、结构紧凑自然，人物第三章分析与思考:当下主旋律电影审美表第一节思想层面:审美表现受主流意识形第二节市场层面:审美表现与多元文化、观众审第三节艺术和技术层面:电影艺术创作第四节历史层面:主旋律电影审美表现的第四章当下主旋律电影审美表现启示美趋向的关系53-55的自身规律55-57自我反思57-6060-6360第一节贴近生活，融主流意识形态于大众文化之中第二节文化自主创新与多元协调发展60-61第五章结语一、著作类后记第三节遵循市场规律、完善体制建设61-6363-6465-6771-72附录64-65参考文献65-71二、论文类67-70三、工具类70-71忆秦娥娄山关独唱曲式分析篇二教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。成功的教学，本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术，就可以使物理课满堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节，它要求辩证地处理知识与能力，教学与教育，教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现。一、激发求知欲望捷克教育家夸美纽斯认为：“教育者的艺术表现在使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能。”教学的技巧和艺术就要使学生渴望获得知识和不断追求真理，并带有强烈的情绪色彩去探索、认识客观世界，所以教学过程必须遵循这一真理，要精心设计教学程序，以启迪学生的心灵，点燃其思维的火花，来激发学生的情感、兴趣和意志，使学生的认识活动成为一种乐趣，成为精神上的需要。物理教学艺术的表现，首先在于能激发学生强烈的求知欲望。1.设计物理情景，激发学生学习兴起。即使是刚学物理的学生，头脑中对物理知识的了解总有些“前科学概念”其中包含了理解和误解。如在教“光的折射”现象时，介绍一个实验情景：实验装置是一个玻璃槽中