/NUMPAGES8部编版五年级语文上册期末测试题（附答案）测试时间:90分钟满分:100分（，可直接打印，也可编辑）姓名：班级：得分:一、积累与运用。（共47分）1.读拼音，写词语。（10分）dīǎiyèmùqǐdígōngdiànjiǎnshǐqīhēipiānzhāngbēngtāgāobǐngkǎixuán2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）球员将冠（guānguàn）军奖杯上的皇冠（guānguàn）取下来，给主教练戴上。（2）听说哥哥常常工作到三更（gēnggèng）半夜，妈妈更（gēnggèng）加心疼了。（3）看到树上果实累（lèiléi）累，农民伯伯觉得一切劳累（lèiléi）都是值得的。（4）侵略者想采取强（qiángqiǎng）硬手段来强（qiángqiǎng）逼民众离开村落。3.解释句子中的加点词。（3分）（1）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。生气：（2）只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。漫浪：（3）有志则断不甘为下流。下流：4.选择合适的词语填空。（3分）隆重郑重庄重沉重2017年度感动中国人物颁奖典礼在北京（）举行。当来自高原的卓嘎和央宗姐妹俩从少年队员手中（）接过奖杯时，忍不住热泪盈眶。她俩那美丽（）的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。5.补全四字词语，并完成练习。（7分）直言不（）路不拾（）负（）请罪（）耳欲聋心（）神怡美中不（）（）然无味足（）多谋（1）画“”的成语讲的是战国时期和的故事。像这样来自历史故事的成语我还能再写两个：、。（2）用“”画出形容枯燥，没有趣味的词语。它的反义词是。（3）选择其中的一个词语写一句话：6.选择恰当的喻体填在下面语段的横线处。（2分）井冈山500里林海里，最使人难忘的是毛竹。从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似；有的密密麻麻，好似；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。A.埋伏在深坳里的奇兵B.当年山头的岗哨C.漂亮可爱的姑娘D.顶天立地的巨人7.下列句子中没有语病的一项是（）。（2分）A.猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时左右B.学习了《落花生》这篇课文，使我明白了做人的道理C.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。D.《月迹》的作者是贾平凹8.围绕第一句话的意思，续写句子，把内容写具体。（3分）马老师多么和蔼可亲呀。9.根据课文内容，完成练习。（10分）（1）根据课文内容连线。（4分）蔺相如热心助人，舍已为人白鹭淘气快乐，娇憨可爱廉颇心地善良，勤劳能干落花生平凡高洁，质朴美好海力布坦率直爽，知错能改珍珠鸟乖巧驯良，惹人喜爱牛郎机智勇敢，顾全大局松鼠默默无闻，无私奉献（2）根据语境，完成相关练习。（6分）①这学期课本上使我感受最深的爱国诗句是：，。因为。②宋代理学家朱熹告诫我们读书就要做到“三到”，分别是：，，。在行事方面，他认为：“，”，意思是做事要待时机成熟才能畅通无阻。③学校食堂要张贴一条标语，不恰当的一项是（）。（2分）A.一粥一饭，当思来处不易B.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。C.米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。D.非淡泊无以明志，非宁静无以致远10.口语交际。（3分）晚饭后，小东和爸爸讨论起《三国演义》里的人物。妈妈生气地说：“都快期末考试了，还讨论小说，赶快去复习吧。”小东应该怎么跟妈妈解释？二、阅读与理解。（共23分）（一）鸟的天堂（节选）（11分）第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍学，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.选文选自先生所写的《鸟的天堂》，主要写了。（2分）2.第三自然段主要采用了态描写的方法，从觉和觉两方面描写鸟儿的多、多和多。（3分）3.下列对第四自然段的分析不正确的一项是（）。（2分）A.运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、