爬山小学作文爬山小学作文在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的爬山小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。爬山小学作文1五一节，我们几家人家相约到了许高伟叔叔的老家——诸暨。虽然，我们已经来过两次了，但我还是很喜欢这里。诸暨，有山有水，是西施的故乡。那天下午，我们准备爬蜈蚣头山。一路上，我们说说笑笑，喊着“小孩稳拿第一”的口号，来到了山脚下。我向上望去，山上一片绿色，把蜿蜒的山路隐藏在绿树底下。我们拾级而上，几个小孩打头阵。许奕在最前面，我第二，后面是王子和爸爸。我们一直向前走，为了保存体力，我们没有走太快。但是，不一会儿，还是把妈妈们远远甩在了后面。我们爬得越来越高了，也渐渐有点累了。这时，爸爸和王子也跟我们拉开了距离，只剩下我和许奕在最前头。不久，我们来到一处观景平台，休息了一会儿。向下望去，很多高楼已在我们的脚下，大部队（其他成员）还在慢慢向上攀。望望山顶，似乎还很遥远。此时，有几个路人从山顶走下来，我和许奕急忙问道“叔叔，这里离山顶还有多远？”他们回答：“差不多还剩三分之一。”于是，我们鼓起勇气，继续向前冲。比赛已经没有悬念了。我和许奕边走路，边欣赏风景。树丛中小鸟叽叽喳喳地叫着，松鼠在树枝上跳来跳去，一点儿溪流从山上流下来。伴随着这样的风景，我们到达了山顶。我们举目远眺，大半个诸暨尽收眼底。我看见了远处的西施大桥，江中船只来来往，近处高楼林立，一片热闹的景象。我对许奕说：“这里真像上海。”“是啊！”他附和道。这时，我又拿起对讲机，向同行的`人描述山顶的景色。登高望远，想要看到更美的景色，就要爬得更高。学习也是如此。我们一起努力吧！爬山小学作文2我约了陈艳红出去爬山，她高兴地答应了。于是我们选了天晴的好日子，兴高采烈地开始出发了。来到山下，我们就开始用力爬。我爬到了半山腰，就气喘吁吁地说：“我的背包太重了，不如休息一下吧！”可陈艳红说：“我的背包很轻，要不我帮你背吧。”我就把背包递给了她。爬了不过一会儿，我又说：“我的鞋破了个大洞，不能再爬了。”但是陈艳红又说：“我的背包里有一双鞋，借给你穿吧。”我穿上了她的鞋，并说了声：“谢谢。”然后我们继续往上爬。我们费了九牛二虎之力才爬到了山腰间，我顿时丧失了信心，又对陈艳红说：“我实在是爬不动。”这时，陈艳红大声地说：“坚持就是胜利，不经过挫折，怎么会成功呢？”听了陈艳红这一番话，我顿时找回了自信，压力也没有了，我们满怀着坚定的信心爬上了山顶，当时，我看见陈艳红的衣服湿透了，鞋子也破了，脚上还起了几个又红又肿的水泡。我奇怪地问：“你为什么一点也不喊累呢？”陈艳红说：“如果刚才不是用自信心鼓励你，你还会爬上到这吗？”我看了看陈艳红，心想：她是个既勇敢，又坚强，并且充满自信心的孩子。以后，我要像她一样勇敢、坚强、自信才行。这次，我才体会到五味人生中的'苦，爬山看似很容易，做起来其实并没有想象中那么简单。如果做什么事情没有足够的信念、信心和坚强、勇敢的品质的话，那你将无法做得出色。所以我要继续磨练我自己，拥有足够的信念、信心和坚强、勇敢的品质，让自己成为一个不畏困难的强者。爬山小学作文3爷爷家的墙上有几根爬山虎，它们像生了根似的在光滑的水泥面上攀援着。那墨绿浓密的叶子使灰暗的墙充满了生机，那努力伸展的藤蔓里显示着一种精神。我对爬山虎十分好奇，它是怎么爬上直立光滑的水泥墙面的呢？我忍不住想探个究竟，特地跑到墙下去看，原来爬山虎是有“脚”的，那茎上向反面伸出六七根枝状的细丝，每根细丝像蜗牛的触角。听爸爸介绍说：“爬山虎新长出来的细丝跟新叶子一样，是嫩红色的，触到墙壁以后，细丝头上的“触角”就成了灰色的小圆片，紧紧地贴在墙上，把爬山虎的'茎一点点向上拉，爬山虎就这么一脚一脚地向上爬。爬山虎虽然不如牡丹、芍药、郁金香一样艳压群芳，没有牢固的根基，但是它顽强攀登，坚强不屈，无数只脚攀住墙壁，在你没有注意它的时候，它悄悄地伸长，向上攀援。在它柔软而强劲的身体里，显露坚强毅力和无限生机。爬山虎那种奋发向上的精神实在是令人敬佩。爬山虎不管刮风下雨，不管墙面有多滑，它总是一步步向上长，直到墙顶俯瞰大地。每当我在学习中遇到困难想放弃时，就想到了爬山虎这种奋发向上的精神和坚强不屈的意志，感到羞愧。此时，我会振奋起来，鼓起勇气去战胜所有困难。每当看见爬山虎，我就想到我们身边坚强不屈，像爬山虎一样奋发向上的勇敢者。爬山虎有着如同虎一般的力量，我要高声赞美爬山虎。爬山小学作文4走到山腰，我向下看去，可以望到一片绿油油的树林和一块块山茶花的田地，最为明显了。在那个田地上，山茶花长着一片片绿色的叶子，叶子上还可以清晰地看见有叶脉，这一根叶脉向四处分散，在叶片的下面有一根根粗粗的、短短的一根柄，把整个叶子给托