四、音乐活动—青蛙合唱★活动目标：1、感受乐曲的节奏和音区高低的变化，用多种形式表现乐曲。3、享受游戏的乐趣体验与同伴合作表演的快乐。★条件提供：1角落里放这首乐曲，让幼儿熟悉三拍子节奏及旋律2多媒体课件“小青蛙和老青蛙”3磁带★活动设计：★观察要点：一、导入活动，在倾听的基础上初步感受三拍子乐曲的节奏。创设青蛙要开音乐会的情景，激发幼儿的兴趣。引导幼儿用小手做小动物的脚，听着音乐去参加音乐会。二、用各种方式表现乐曲的节奏。在欣赏乐曲的基础上，让幼儿设想自己的小手就是青蛙，按节奏跳到荷叶上来。鼓励幼儿模仿青蛙的动作、叫声进一步体会三拍子节奏，用动作、声音来表现强拍。三、感受表现音区高低的变化。观察幼儿对游戏情景的反映，注意幼儿在倾听时的兴趣和学小动物动作时表现出的节奏。注意幼儿在随乐跟拍节奏的情况；及时发现节奏较准确的给予支持。发现鼓励活动中幼儿的在跟节奏模仿角色时大胆积极的表现，并及时给予反馈。１、创设情景进一步欣赏。用一大一小的教具青蛙，激发幼儿对两只青蛙发出的不同声音的想象。2、进一步感受表现乐曲的变化。教师用多媒体演示“老青蛙和小青蛙的合唱”帮助幼儿理解乐曲。告诉幼儿象这样用不同的声音来唱歌叫合唱，这首歌叫青蛙合唱。听一听想一想，那儿是小青蛙那儿是老青蛙唱呢？什么地方又是老青蛙和小青蛙一块唱。3、启发幼儿分角色扮演老青蛙和小青蛙表现乐曲的变化。四、鼓励幼儿用自己喜欢的方式再次表现乐曲。幼儿自主选自己喜欢的小乐器（包括幼儿自制的乐器）也可以用其他形式来表现乐曲。五、在区域活动其他时间，进一步和幼儿一起用自己喜欢的形式表现乐曲，鼓励幼儿模仿其他的声响如小狗、小猫的叫声等等进行“合唱”，进一步探索有趣的声音变化。幼儿在音乐较快的情况下能否仔细倾听，根据幼儿实际情况调整弹奏速度；幼儿的扮演角色及表现的兴趣、及随乐表演能力。给予个别幼儿帮助融入集体的表演中。一、谈话导入1、出示图片①这张图片中的小朋友在干吗？（洗澡）②为什么说她在洗澡？（我看到她身边有香皂……）小结：原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……③那你们洗澡的时候都要准备些什么？（……）生：我要准备香皂、沐浴露，……④为什么要准备香皂？∕为什么要准备沐浴露∕......⑤你们觉得洗澡开心吗？⑥我们为什么要洗澡啊？小结：原来可以使我们变得很干净，而且香喷喷的。二、游戏部分①那现在我们也来把自己洗得很干净的。②播放音乐③幼儿跟教师一起跟着音乐动起来1、洗澡前我们应该先做什么？（脱衣服）2、我们先洗什么呢？挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！④大家来闻闻自己香不香？