如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
小学二年级上册数学教学计划小学二年级上册数学教学计划光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,该好好计划一下接下来的工作了!那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编精心整理的小学二年级上册数学教学计划,希望能够帮助到大家。小学二年级上册数学教学计划1教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构,并对有关学校的教学、教育活动,生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了数学第四单元教学计划:一、学情分析本学期我担任初一(2)班和(3)班的数学教学工作。这两个班整体情况是学生基础很差,优秀生较少,后进生占每个班的90%左右。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导。同时大部分学生的.数学思维不活跃,特别是逻辑思维较弱,应通过课上听讲与练习培养学生的逻辑思维。还有部分学生的数学学习习惯还没有养成。二、教学措施1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,上好新课。这学期针对数学内容编排特点-----几何内容多,我准备改变教学方式引导学生主动加入课堂学习和讨论,让学生多展现数学思维,尽可能让学生自己讲,从而培养语言组织能力同时也练习了几何证明,激发学生的学习热情。2、精心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力,实现一题多解、举一反三、触类旁通,培养思维的灵活性。3、仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决。三、合理落实各项教学常规1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键,所以在备课时深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点,同时更重要的是备教法和学生的学法。2、上课时教学目的要明确,讲课时要围绕中心内容,突出重点,突破难点。整个教学过程要严密组织,使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。教学时要面向全体学生,使各类学生都学有所得,力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。3、作业要求要严格,但布置的作业要适量。作业批改要认真、及时,根据作业情况查缺补漏,做好个别辅导。四、学困生转化工作根据学生的实际情况做好分析选好学困生,做好辅导计划。在转化学困生工作中我准备做到信心、爱心、细心、耐心、恒心,这对唤起学困生的自信心、上进心能起到积极有效的作用。五、教学进度与安排第14周第五章相交线与平行线第57周第六章平面直角坐标系第810周第七章三角线第1114周第八章二元一次方程第1516周第九章不等式与不等式组第17周第十章数据的收集、整理与描述第1819周期末复习二年级数学上册第四单元试题一、看图想一想,填一填。1.有()个小朋友,每组有()人,分成了()组。()÷()=()2.有()个苹果,平均分成()份,每份有()个。()÷()=()3.(1)12棵树,每行()棵,分成了()行。()÷()=()(2)12棵树,平均分成()行,每行()棵。()÷()=()二、先圈一圈,再写算式。(1)12个桃,每3个一份,分成了()份。()÷()=()(2)12个桃,平均分成4份,每份是()个。()÷()=()三、先摆一摆,再填算式。1.8个△,每2个一份,分成()份。()÷()=()2.8个△,平均分成2份,每份有()个。()÷()=()3.12个☆,平均分成3份,每份有()根。()÷()=()4.12个☆,每份3个,分成了()份。()÷()=()5.15个○,每份5个,分成()份。()÷()=()6.15个○,平均分成3份,每份()个。()÷()=()小学二年级上册数学教学计划2一、本期工作职责1.二年级数学教学工作。2.二年级体育、美术、品德教学工作。二、工作目标1.教学成绩努力保全镇第一,必保全镇前三。2.学期终体育测查达标率达100%。三、工作措施1.要从整体上把握教学目标。不光凭经验,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应该根据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2.要尊重学生,注重学法渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的`时间留给学生探索、交流和练习。3.要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。4.要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣,培养学以致用的意识。5.要注意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对某些数学内容的理解。6.要注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排,突出了思考过程,教师在教学时,要引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题。7.要精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,觉得扎实。8.要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神