中国化马克思主义教工支部师德师风状况调查分析根据《学院集中开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动实施方案》的要求，马克思主义学院召开了宣传动员会。按照学院开展此项活动的具体安排，中国化马克思主义教工支部的各位老师在学生中进行了《公共课教师师德师风状况》的问卷调查及随堂调查。本次调查共列出13个问题，就二年级学生进行调查汇总：调查结果如下：参加调查的对象多为女生。1、大多数同学认为公共课教师对学生的生活、学习关心一般，不公平对待学生的现象一般甚至较少，对我校公共课教师的职业道德总体素质比较满意，认为我校公共课教师的言行、举止、衣着等完全符合教师的职业形象。2、在大多数学生看来，教师最重要的素质是道德素质，认为公共课在大学生思想道德素质提升方面起了比较重要的作用，对当前师德师风建设最不满意的是其他，认为教学敷衍、态度粗暴、品行不端的教师甚少。3、认为造成某些教师教学积极性不高的最主要因素是管理制度，认为当前有必要加强师德师风建设。4、面对某位教师业务水平很高，但教学过程态度恶劣，大多数学生不选择他的课。5、当前应该采取哪些措施来提高高校师德师风状况，大学生的选择是多项，加强教师职业道德学习，建立考核评估新机制，加强教职工队伍管理。6、对我校的师德师风建设的意见是：少数同学希望教师公平公正地对待每一位学生，优化团队，态度和蔼，灵活有趣，加强学生与老师的交流，大多数同学对师德师风建设则没有意见，认为总体不错。问题成因：1、大多数公共课教师教学任务繁重，除了课堂时间和学生交流外，其他时间由于种种因素难以管理和关心学生。2、不可否认，一些教师忙于挣外快，师德师风建设令人堪忧。3、学校某些部门关起门来办公，在管理学生方面下放责任，简单应付，管理缺乏科学性。4、长期以来教师在物质和精神方面得到的关心匮乏，常年的漠视和繁重的教学产生职业倦怠。对策：提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、从教育入手，加强广大教师爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的职业道德教育。通过教育让他们认识到选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。要尽心尽责地完成每一项教学任务。为此，教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。通过自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法，努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。同时要尊重、关爱每一位学生。要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥，用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严。2、从制度入手，努力构建师德教育新机制。师德是教师职业道德的灵魂。为了提高广大教师的职业道德素质，需要学校制定师德师风检查方案，制定教师教学规范要求，建立评比奖励制度，建立教师师德师风档案，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。通过对学生采取问卷调查，随机调查了解师德师风建设状况，为广大教师从正面提出要求，又从反面划出禁区。3、从管理入手，以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子。学校在师德师风建设活动中起到关键作用，作为领导应关怀下属，及时了解教师的疾苦，及时为教师排忧解难，把党的温暖送到教师心坎上，激发教师的工作热情。对领导教师工作的部门要定期进行检查，在管理方面真正体现以一线教师为本的原则，这样才能形成师德师风齐抓共管的局面。承诺：本人保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个大学生满意的教师和学生敬佩的老师。现向学校和社会承诺如下：一、认真贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设工作的通知》精神，廉洁从教，为人师表。二、努力提高师德修养，遵守社会公德，严守学术道德，遵纪守法。三、使用规范的职业用语，不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊心的话。四、关爱学生，尊重学生人格和个性，加大与学生交流沟通。五、提高教学质量，努力提高每一位学生学习的积极性。