大班社会教案大班社会教案精华[7篇]作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班社会教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班社会教案篇1活动目标：1.感受世界各地民族文化的丰富与有趣。2.初步了解世界各地著名建筑、习俗、传统节日等，感知世界各地文化的多样化与差异性。活动准备：经验准备：请幼儿与家长一起收集有关世界各地著名的建筑、习俗、传统节日的资料。材料准备：世界地图、地球仪，有关的图片。活动过程：1.通过观察地球仪导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。引导语：谁能从地球仪中很快找出中国所处的位置？2.多形式帮助幼儿了解世界各地的著名建筑、习俗、风土人情等。帮幼儿区别中国小朋友与外国小朋友的不同。师：你见过外国小朋友吗？他们长什么样子？与我们有什么不同？幼儿讨论并说出自己的想法。帮幼儿了解中外小朋友饮食习惯的不同。师：外国小朋友喜欢吃什么？餐具是什么？帮幼儿了解中外节日、习俗、风光的不同。教师：中国与外国的节日。如中国的`传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。外国的节日：圣诞节、万圣节、复活节等。习俗：中国的舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等，外国的有：化妆舞会等。中外的风光：欣赏中外风光的图片，及一些国家的建筑。3.通过讨论，引导个别幼儿想大家介绍你了解的世界之最？4.结束：你们还想了解世界的什么？引导幼儿将自己最喜欢的内容布置在世界之最的主题墙上。活动延伸：角色游戏活动：在角色游戏旅行社中，开展"去世界各地旅游"的游戏，让幼儿扮演导游想旅客介绍世界各地的名胜古迹、著名建筑等。大班社会教案篇2一、教材分析《三年的变化》是苏教版幼儿园大班下册社会领域的活动内容。本次活动通过让幼儿感受三年来自己在行为上的变化，体会成长的喜悦。《指南》中指出："幼儿阶段是幼儿社会性发展的关键时期。"本次活动通过比较、测量等方法，引导幼儿发现并感受自己三年间的变化，正确看待自己，不断发展适应社会生活的能力。二、幼儿情况分析大班幼儿自我意识和自我评价进一步发展，抽象概括能力开始发展，但仍然以具体形象思维为主。《指南》明确指出："幼儿在与成人和同伴交往的过程中，学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。"幼儿对自己已有了初步的认识，初步具有自我评价的能力，这位本活动奠定了基础。本次活动通过创设一个轻松愉快的学习氛围，促进幼儿身心全面和谐的发展。三、活动目标1、情感目标：通过教学活动，体会成长的喜悦，并学会感谢家人、老师、同伴在自己成长过程的对自己的帮助。2、能力目标：通过比较、测量的方法，感受自己三年来在行为上的变化，培养幼儿的比较能力。3、认知目标：能用数字、长度等方式表示自己长大的过程，能用语言描述自己行为上的变化，知道自己的长大与家人、老师、许多人的帮助是分不开的。四、活动重难点1、教学重点：用数字、长度等方式表示自己长大的过程，用语言描述自己行为上的变化。2、教学难点：感受自己三年来在行为上的变化，体会成长的喜悦。五、活动方法：操作法、谈话法、陶冶法六、活动准备：小班、中班、大班的成长足迹；尺子、电子秤、记录表、笔；从小班到大班的典型照片。七、活动过程（一）开始部分创设情境，谈话导入。小朋友，你们还记得你们小班时候的样子吗？设计意图：创设情境，设置悬念，充分激发幼儿的兴趣。（二）基本部分1、观察照片，了解自己的变化。（1）出示一幼儿的照片，请幼儿按从小到大的成长顺序排序，并贴在幼儿用书上，提问：大家看这些照片，这是小朋友从小班到大班的照片，你们能按照从小到大的顺序给照片排序吗？请说说你为什么这样排？（按照从小班到中班到大班的顺序。）（2）教师小结幼儿成长变化的.地方（比如身高、力气、体重等）教师小结：大家这三年间个子长高了，力气也变大了，还有，体重也增加了。小朋友们，大家都长大了。设计意图：通过自己动手操作，调动幼儿的积极性，发现自己成长的变化。2、幼儿用测量的方法发现自己的变化。（1）小朋友们，大家看一看自己的成长足迹，里面有没有藏着我们长大的秘密呢？（2）小朋友们，和你的小伙伴交流一下自己的发现吧。（3）教师：把你在成长足迹中的发现，按照从小班到中班到大班上学期的顺序记录下来，再来测量现在的你，如果你一个人不好测量，可请朋友帮忙。提问：请看看这些数字，它们有什么变化？又能说明什么呢？（说明我们长大了。）设计意图：在这个过程中，充分发挥幼儿与同伴之间的合作，培养幼儿的合作交流能力和语言表达能力。3、集体交流自己在行为上的变化。（1）小朋友们，接下来大家和同伴们自由交流一下自己三年来在行为上有哪些变化呢？以前，妈妈送我上幼儿园，我会拉着妈妈大哭，不让妈妈走。现在，我会高兴地和妈妈说再见。以前，我需要哥哥姐姐的帮助。现在，我会安