高二语文学科阶段性检测第PAGE\*MERGEFORMAT4页（）高二语文学科阶段性检测本试卷考试时间150分钟分值160分一、语言文字运用（15分）1、下列加点字注音全对的一组：（）（3分）A、江渚(zhǔ)凤阙(què)绮筵(yán)扁舟(biān)B、碣石(jié)梦泽(zé)草腓(fēi)訇然(hōng)C、金樽(zūn)危樯(qiáng)旧醅(pēi)恣欢谑(xuè)D、薜荔(bì)酩酊(míng)槲叶(hù)韶光(shào)2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A．尽管当前德国经济仍未摆脱衰退困扰，但德国政府未雨绸缪，从长计议，制定了新的以“大力发展绿色经济”为核心的经济增长战略。B．21世纪的第一个十年已经成为过去。十年，从历史的角度看，不过是吉光片羽，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。C．大别山地区奇丽的自然景观和深厚的历史文化底蕴引起了人们极大的关注，每年前来游览观光的中外客人和寻古探秘的学者不绝如缕。D．也许，乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背，但我们还是希望，能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子，见证属于我们自己的“苹果”。3．据《解放日报》报道，近日，在秦桧的“故里”一一江苏江宁，偌大一个“秦桧博物馆”隆重开张，且已接待“络绎不绝”的南北游客、最夺人眼球的是那里的秦桧夫妻塑像，再也不是西湖边上岳庙里那一双长跪不起的罪人，他们直挺挺地端坐着这个塑像有一介响亮的名字，叫做“跪了492年，我们想站起来歇歇了”。一相关单位称，秦桧是江宁人，他的家族墓全部在江宁；又称这样做只是为了尊重历史，岳飞的死要放在当时历史大环境中来考量，不能只归咎于秦桧一人云云。请用一句活（不超过20字）概括这则新闻的要点。（4分）▲4．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（5分）人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。▲二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。送从弟谋归江陵序柳宗元吾与谋，由高祖王父而异。谋少吾二岁，往时在长安，居相迩也。与谋皆甚少，独见谋在众少言，好经书，心异之。其后吾为京兆从事，谋来举进士，复相得，益知谋盛为文词，通外家书。一再不胜，惧禄养之缓，弃去，为广州从事。复佐邕州，连得荐举至御史，后以智免，归家江陵。凡士人居家孝悌恭俭，为吏祗肃。出则信，入则厚。足其家，不以非道；进其身，不以苟得。时退则退，尊老无井臼之劳。和安而益寿，兄弟相友。不谋食而食给，不谋道而道显。则谋之去进士为从事于远，始也吾疑焉，今也吾是焉。别九岁而会于此，视其貌益伟，问其业益习，叩其志益坚。於！吾宗不振久矣。识者曰：今之世稍有人焉。若谋之出处，庸非所谓人欤？或问管仲，孔子曰：“人也。”谋虽不识于管仲，其为道无悖，亦可以有是名也。抑又闻圣人之道，学焉而必至，谋之业良矣，而又增焉；志专矣，而又若不足焉。孔子之门，不道管、晏，则谋之为人也，其可度哉！吾不智，触罪摈越、楚间六年，筑室茨草，为圃乎湘之西，穿池可以渔，种黍可以酒，甘终为永州民，又恨徒费禄食而无所答，下愧农夫，上惭王官。追计往时咎过，日夜反覆，无一食而安于口平于心。若是者，岂不以少好名誉，嗜味得毒，而至于是耶！用是愈贤谋之去进士为从事以足其家，终始孝悌，今虽欲羡之，岂复可得？谋在南方有令名，其所为日闻于人，吾恐谋不幸又为吾之所悔者，将已之而不能得，可若何？然谋以信厚少言，蓄其志以周于事，虽履吾迹，将不至乎吾之祸，则谋何悔之有？苟能是，虽至于大富贵，又何栗耶？振吾宗者，其惟望乎尔！5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)（）A．后以智免，归家江陵家：家乡B．问其业益习，叩其志益坚叩：询问C．触罪摈越、楚间六年摈：被抛弃D．蓄其志以周于事蓄：怀有6．下列句子中，全都表现柳谋能够“振吾宗者，其惟望乎尔”的原因的一组是(3分)（）①谋在众少言，好经书②复佐邕州，连得荐举至御史③视其貌益伟，问其业益习④或问管仲，孔子曰：“人也。”⑤志专矣，而又若不足焉⑥谋以信厚少言，蓄其志以周于事A．①②③B．①③⑤C．②③⑥D．④⑤⑥7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（）A．作者与柳谋从小相识，两家相距不远，后来柳谋考进士，两人又相聚，不过他随后又弃作者而去，担任广州从事。B．对于柳谋去广州，作者一开始是有疑虑的，但后来发现他的做法合乎士人的行为标准，又认为他这样做是对的。C．作者认为柳谋虽然不被管仲所知，但他也可以有管仲的“人”的名声，而柳谋的为人，是不能轻易用儒家的