大班教案【精品】大班教案模板锦集6篇作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1一、活动目标1.欣赏各少数民族的舞蹈，在情景中大胆创编、模仿新疆舞的各种姿态。2.感受少数民族不同风格的音乐、舞蹈，热爱祖国的各个民族。二、活动准备：PPT课件、电脑、电视机）三、活动过程：（一）欢乐的火把节1.欣赏火把节视频。师幼一起跳舞。2.跟着鼓点节奏，跑、跳、欢呼、打击身体的.各个部分。（二）新疆舞1.师幼开着新疆小火车去新疆旅游。2.掂步练习。3．师幼听音乐自由舞蹈。4.欣赏PPT，说说、学学哪个动作最漂亮。5.分段学习。6.师幼完整跳新疆舞。（三）傣族1.欣赏云南美景和音乐。说说感觉。2.欣赏教师的傣族舞蹈。大班教案篇2设计意图在科学活动中，教师若能为幼儿提供大量动手操作与探索的机会，充分调动幼儿的已有经验，引导他们通过讨论、质疑、操作、对比等方式进行科学探究，必能更好地激发他们强烈求知欲望，能主动感知、累积、思考，从而逐步建构起相关的知识经验体系。例如，在一次“小主播讲新闻”活动中，我班的小主播播报了有关地震的新闻。幼儿议论纷纷，都说地震是很可怕的事情。欣欣提出问题：“地震到底是怎样的？是不是房子都会倒下来？”小睿说：“别怕！如果地震了，我们就赶快逃跑！”小影说：“怎么跑啊，要不要带东西呀？”此后，幼儿对地震现象和地震逃生方法产生了很多疑问。为此，我带领幼儿开展一系列的科学探究活动：认识“地球妈妈的身体内部构造”，幼儿从中了解了有关地球内部结构的基本知识。开展活动“地震屋”。带领幼儿去广州市劳动技校开展“地震屋”活动。幼儿从中体验到了在地震中的身体感受、尝试寻找地震躲避点、了解逃生小技巧等，他们切身感受到了地震的可怕威力和危害，再次激发了对地震逃生的各种方法的探究欲望。于是，科学活动“地震逃生包”活动由此生发了。活动目标1、掌握地震时逃生的基本方法。2、认识、制作地震逃生包，体验并掌握其使用方法。3、利用常见生活物品进行安全自救，增强对身边科学现象的探究欲望。活动准备1、经验准备：（1）了解地球内部构造的简单科学知识。（2）参观过“地震屋”并初步了解地震避险的基本方法和地震级别。（3）玩过建构游戏“搭建结实的楼房”。（4）参与过角色游戏“我是小医生”，了解简单的救护小知识。2、材料准备：师幼共同收集的一些可携带逃生物品：背包3个、电筒、钱币、玩具、水、几种食品、手机、毛巾、被子、笔、会响的玩具、医药箱子等等，专业逃生包3个，一些绘画用的彩笔和纸。3、座位安排：幼儿分成三组就坐。活动过程1、讨论、绘画、分类（1）师幼谈话，巩固对“地球妈妈的身体内部构造”和地震逃生小技巧的认知。谈话后提问：“如果发生地震，我们要不要带上东西逃走？要带什么呢？我们不可缺少的生活物品究竟有哪些？”（2）讨论、绘画，丰富幼儿对生活中维持生命必须物品的了解。幼儿自由以小组形式交流自己在家每天都需要使用的物品名称。教师提供笔和纸，幼儿绘制出自己讨论物品的小图片。（3）分类游戏指导语：“小朋友们想一想，刚才画的物品中有哪些是维持生命不可缺少的，哪些是可以暂时不用也不会对生命造成威胁的呢？让我们一起动手把这些物品进行分类，选出维持生命不可缺少的物品吧！”操作要求：把维持生命不可缺少的物品分拣出来，去除不需要的物品。幼儿把各种物品图片分类，选出在逃生中必须使用的物品的图片。师幼共同将这些物品图片粘贴在活动室的空白墙面上。展开讨论，进一步熟悉这些物品的性能和运用方法。2、制作。地震逃生包”（1）依据墙面物品图片，提问：“如果发生地震，你会携带什么物品逃生？”（2）幼儿分组进行选择物品，制作“地震逃生包”。教师提供各种生活用品以及若干食品的实物，没有实物的则由幼儿绘制小图片替代。教师提出打包“地震逃生包”的操作要求：在收集的所有物品中按照“维持生命必须物品”以及“方便携带和保存”进行挑拣，选择物品装进背包进行打包。例如，在压缩饼干与普通饼干两者中应该选择压缩饼干更方便携带和保存。又如，保温杯装的水、塑料瓶子包装水、真空饮用水包（真空饮用水包属于专业逃生用品，有保质期长且容易携带、包装不容易破损的特点），这三者应该首先选择最不易变质的真空塑料包装水，其次是塑料瓶子包装水，不应该选择容易变质的保温杯装的水。幼儿将这些物品进行“打包”，巩固运用压缩充分利用空间的知识技能。指导重点：适时启发幼儿思考：在选择物品的时候要考虑哪些问题？比如；在地震灾难中很容易受伤需要“急救”，需要用到哪些物品？在短时间里找不到食物来“维持生命”，可以准备哪些物品？3、展示、互动与评价（1）每组展示自己打包的“地震逃生包”。分组介绍逃生包里