江苏省赣榆县海头高级中学高中语文必修四苏教版《第三专题之雨霖铃3》课件.ppt
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柳永和苏轼雨霖铃柳永(987-1055)字耆卿,初号三变,因排行七,又称柳七,祖籍河东(今属山西)后移居崇安(今属福建)。于宋仁宗朝,尝有《鹤冲天》词:“忍把浮名,换了浅斟低唱。”宋仁宗闻而使之落榜,曰:“何要浮名,且去填词。”由是自称“奉旨填词柳三变”,且自称“白衣卿相”。以后在汴京、苏州、杭州等地流浪了一个时期。改名后,方于景佑元年中进士,历余杭令盐场大使,官至屯田员外郎,故世称柳屯田。卒于襄阳,死之日,家无余财,群妓合金葬至于南门外。由于仕途坎坷,生活潦倒,他由追求功名转而厌倦官场,耽溺于旖旎繁华的都市生活,在“依红偎翠、浅斟低唱“中寻找寄托。成就和评价整体把握1.从时间角度看,这首词的层次应如何划分?2.这首词的重要特点是情景交融,词中哪些是景语,哪些是情语?哪些是情景合说?3.这首词的另一个特点是虚实相济,词中哪些是实写,哪些是虚写?4.那一句是全词的主旨句?1.景语情景合说的离别之前、离别时刻是实写,别后想象是虚写主旨句:以哀景写哀情,把握情景交融的特点执手相看写情态,纯用白描手法写眷恋之情,无奈之心。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔:借浩渺烟波迷蒙雾霭映衬离人暗淡的离愁,是哀景写哀情,良辰好景,千种风情:虚写,着意描绘词人孤寂的心境,连”良辰好景“都不能排遣苦痛,可见痛之深。联系上片,可加深理解情人分手时”帐饮无绪“无语凝噎”的内涵了,这事虚实相济的写法。寒蝉夹岸杨柳晓风残月名句欣赏名句欣赏上阕寒蝉长亭骤雨—环境悲凉执手相看无语凝噎—难分难舍千里烟波楚天辽阔—惆怅作感(融情入景虚实相生)下阕夹岸杨柳晓风残月—酒醒伤情好景虚设风情难言—惨不成欢(以情带景情景交融)小结:这首词以冷落的秋景作衬托,精心刻画难分难舍的惜别场景,进而想象别后的离愁别恨,层层铺写,情景相生,反映作者对社会现实的抑郁不满的心情。作为封建时代的文人,自伤身世,慨叹自己不能作生活的主人,抒情尽管真实,而情调未免凄怆;对现实尽管忧愤,而意志未免消沉,这是受时代局限的反映。再见
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