1大青树下的小学一、在带点字的正确读音下画“——”。堤坝．（bàbā）绒．毛（róngróu）汉．字（hànhān）摔跤．（jiāoｊｉàｏ）凤．凰（fèngfēng）洁．白（jｉéjｉē）二、读拼音，写字、词。1.zǎochen()，孩子们穿着鲜yàn()的fúzhuāng()去参加演出。2.校园里很ānjìng()，所有的孩子都在教室里dúshū()、写字。三、照样子，加偏旁组新字再组词。例：分扮（打扮）份（月份）（）（）亭（）且（）四、词语连连看。古老的老师洁白的铜钟敬爱的粉墙五、对号入座（选择恰当的词语填空）。装扮打扮1.参加国庆游园,我们得（）得漂亮点儿。2.他（）成老爷爷的样子,混进了养老院。六、按要求写句子。1.例：蝴蝶飞走了。美丽的蝴蝶轻盈地飞走了。（照样子，把句子写具体）同学们向小鸟打招呼。同学们小鸟打招呼。2.她的声音好听。（改为感叹句）3.从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。（用“从……从……从……”仿写句子）七、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）。1.课文第1自然段的第1句话写了四个民族的学生一起上学的情景。（）2.大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。（）3.课文第3自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（）八、课内赏析阁。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。1.用“——”画出选段中表现“窗外安静”的句子。2.“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”写出了，也衬托出了。3.这所民族小学给你留下了怎样的印象？九、课外阅读苑。欢乐的校园我们的校园四季都充满了欢乐。春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。1.根据短文内容连一连。琅琅的故事银色的读书声有趣的衣裳2.我会根据短文内容来填空。“我们”的校园一年四季都。春天，同学们在校园里；夏天，同学们在校园里；秋天，同学们在校园里；冬天，同学们在校园里。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们”。3.文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？4.短文中的校园充满了欢乐，你的校园是怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。探究靓舞台。我国有56个民族，除了课文中提到的，你还知道哪些少数民族的名称，以及这些少数民族的传统节日？请写一写。参考答案：一、bàrónghànjiāofèngjié二、1.早晨艳服装2.安静读书三、提示：根据自己平时的积累来写。四、古老的——铜钟洁白的——粉墙敬爱的——老师五、1.打扮2.装扮六、1.向在校园里欢唱的2.她的声音真好听啊！3.示例：从教室里，从操场上，从餐厅里，跑来了许多小学生。七、1.×2.√3.√八、1.这时候……同学们读课文。2.猴子的可爱同学们读书读得认真投入3.示例：这里的孩子虽然来自不同的民族，但是他们读书都很认真，他们相处得十分融洽。九、1.琅琅的——读书声银色的——衣裳有趣的——故事2.充满了欢乐读书乘凉、讲故事跳皮筋、打球打雪仗、堆雪人成长的摇篮3.我们的校园四季都充满了欢乐。表达了作者对校园的喜爱之情。4.提示：用自己的话描述出校园的美丽，表达出自己的感情即可。智慧巧链接：示例：我还知道彝族和壮族，彝族的传统节日是火把节，壮族的传统节日是牛魂节。