浏览(liúlǎn)课文3-6自然段，想一想：作者是按怎样的顺序来写的？突然(tūrán)，我发现了一只蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚，停在那里默读第四自然段：圈一圈蝉虫身体(shēntǐ)各部位的词，想一想蝉虫出壳的先后顺序。开始脱壳了。蝉背出来了，接着(jiēzhe)头出来了，不一会儿六只脚出来了，最后蝉尾出来了。细读第4自然段：画一画你认为(rènwéi)最神奇有趣、最奇特动人的词句，写下自己的感受。蝉虫整个身体来回地（chù）了几下，背上立刻了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护(bǎohù)甲的颜色也在很快地变化着，先是，一会儿变成了。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮(fāliànꞬ)的大眼睛，一样又黑又亮。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地动着，着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后去，又敏捷地向前来，再用前脚住蝉壳用力一，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作(dòngzuò)配合得自然协调。自由读第5自然段：想一想金蝉脱壳(jīnchántuōqiào)后身体又发生哪些神奇的变化。这是多么神奇(shénqí)有趣的事啊！这真是奇特动人的情景！聚精会神(jùjīnghuìshén)地盯着观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里(zhèlǐ)，观察是智慧最重要的能源。——苏霍姆林斯基1、有顺序(shùnxù)选择你喜爱的小动物进行细致观察(guānchá)，先观察(guānchá)它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察(guānchá)它的动作。然后抓住一两个重点进行描写，写一篇观察(guānchá)日记，把动物的外形和动作写下来。感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结