苏教语文五年级上册学习教案.ppt
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-12 格式:PPT 页数:25 大小:2.1MB 金币:10 举报 版权申诉
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会计学知识点二:看拼音(pīnyīn)写词语知识点三、四字词语自相()()()()充数张()结()惊()不()夜()人()张牙(zhānɡyá)()()()()不决迫不()()惊()失()()()当空画()点()电闪()()课内词语(cíyǔ)积累()张着嘴说不出来话,形容理屈或害怕。()夜已深了,没有人声,十分安静。()原形容野兽的凶相,后常比喻恶人凶相毕露。也可形容边谈边笑边挥舞手足的样子()已:停止。因惊异而发出的赞叹声好久不止。()迟缓动摇,拿不定主意(zhǔyi)。()迫:紧急。急迫得不能再等待。()指对某事没有力量来完成。()惊恐慌乱,不知道怎么办才好。知识点五:研讨(yántǎo)第8课成语故事1:《自相矛盾》的寓意:().2:《滥竽充数》的寓意:(()。告诉我们要()。3:《画龙点睛》的寓意:()4:根据内容填空:①:这四条龙(),(),但奇怪的是都没有(méiyǒu)画上眼睛。游客看了,觉得缺少(),很是(),就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇()说,画上眼睛,龙就会飞走。②霎时间,只见(),(),被点上眼睛的龙()飞去。游客们()无不佩服张僧繇神奇的()。③:“霎时间”表示时间短,请在写出几个这样(zhèyàng)的词语(),(),(),()。④:游客们为什么会惊叹不已?()。5:按要求写成语:①、寓言故事的成语:()、()、()②、神话故事的成语:()、()、()③、历史故事的成语:()、()、()④:”游客(yóukè)们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔“把这句改成反问句.()研讨第9课推敲一、朗读(lǎngdú)第三自然段,完成练习。(1)这段文字描述了()。(2)找出文段中的一对近义词。()——()(3)贾岛推敲的诗句是:“()。”(4)文段中的‘这个样子’指的是什么?在文中用——画出来。指的是:(5)大街上的人感到贾岛的这个样子“十分好笑”,你认为呢?答:二、默读第七自然段,完成练习。(1)贾岛犹豫不决是因为()。韩愈认为用“敲”比“推”好的原因是:(2)、后来,人们就把写诗或作文中斟酌文字叫做“()”这一典故出自我国()代诗人(shīrén)()的诗《》,诗中“()”两句。本册我们还学了他写的诗,题目是《》,请写出其中的后两句诗()。(3)、贾岛反复推敲(fǎnfùtuīqiāo)传为佳话,你学了这一课有什么启发?答:1:通过第二自然段的描写,后羿给大家留下了怎样的印象他给我们留下了()、()的印象。2:后羿对天上最后一个太阳说:“从今以后,你每天必须按时升起,按时落下(luòxià),为民造福!“后羿的话语,表明他射日的目的()3:第三自然段在文中起到什么作用?文中的逢蒙为人怎么样?(),为人()。4:从第四自然段中可以看出,乡亲们喜欢嫦娥的原因是(),后羿将仙药藏在百宝匣里,不愿意(yuànyì)离开嫦娥,从中可以体会到()。5:默读第五自然段,回答问题:①:嫦娥吃下仙药的时间是(),这是中国传统的节日()。②:第④句话是(),从这句话可以看出嫦娥的()。这句话的意思是(③:本段中的哪句话能体现嫦娥的机智?(从()、()、()中可以具体体现出她的机智。6:碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮(yuèliang)飞去。“碧蓝碧蓝的”强调了(),衬托了嫦娥()。7:默读最后一自然段,乡亲们思念嫦娥的原因:()。8:快速浏览第7自然段,后羿找不到嫦娥时内心()而嫦娥在天上深情的凝望着后羿,表现出嫦娥对后羿的(),但为了不让(bùrànɡ)逢蒙这样的坏人危害百姓,嫦娥甘愿忍受夫妻离别的痛苦,这种()令人感动。9:本文是一篇(),主要讲()的嫦娥为了老百姓不受苦,吞下()的故事,赞扬了她()的品质。研讨第11课伊索寓言狐狸和葡萄1、赏析第一自然段:“垂下几串”写出了()。“馋的直流口水”形象描绘出().“想了各种办法”,“白费劲”表明狐狸()。2、文中的“无望”、“只好”表达狐狸的()。“这些葡萄肯定(kěndìng)是酸的,不好吃”这句话反映了狐狸()。3、本文告诉我们:()牧童和狼1、文中两处写到“狼来了,狼来了!”,牧童第一次这样大叫的意图是(),这一次村民的神态(shéntài)是()。第二次大叫写出牧童()的心理。2、在“好几次”和“后来”发生的事件中,村民们有什么不同的表现?()。3、为什么牧童喊破喉咙也没有人前来帮忙?()。4、本文说明了:()的道道理。蝉和狐狸1、您的歌声多么美妙(měimiào),您真是个天才的歌唱家!您能下来