《百分数的意义与写法》说课稿六年级上册胡彩霞教材分析：百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数，小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。教学目标：知识技能目标：经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。过程方法目标：通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。情感态度目标：让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时地渗透思想教育。教学重点：理解百分数的意义。教学难点：百分数与分数的联系和区别教学方法:1、选择与学生生活背景有关的情境导入新课,为学生发现数学问题、探索数学问题提供丰富、生动、有趣的资源。2、自主探究、合作讨论、引导学生积极思维、体现学生的主体作用。教学过程：一、创设情境，初步感知通过对比情境中的分数与百分数，让学生体会到百分数的好处。便于比较大小，分析统计。二、抽象意义，加深理解1.引导学生说主题图中的百分数的意义。2.总结归纳百分数的意义。3.通过生活中的百分数信息发布会，交流生活中的百分数的意义，体会到百分数在生活中的运用很广泛。4.讨论百分数与分数在意义上的联系与区别。5.自学百分数的读写。三、联系实际，巩固应用四、总结全课，自我评价