请为我竖起大拇指作文请为我竖起大拇指作文(优选15篇)在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的请为我竖起大拇指作文，欢迎大家分享。请为我竖起大拇指作文1最令我自豪的是我的勇气，记得国庆放假我和爸爸妈妈去了紫蓬山。来到紫蓬山，爸爸看见了独木桥说：“我们到对面去看看吧？”爸爸妈妈走过独木桥，但我还在那里不敢走，望着那深不见底的峡谷，一阵阵冷气袭来，两边的岩石好像露出狰狞的面孔，发出阵阵的.冷笑，我的心里变得更加害怕起来。我觉得腿在颤抖，手心直冒冷汗，两排牙齿在打架，生怕一不小心跌下去。妈妈叫我快一点走，我看见一个比我小的女孩大胆地走过了独木桥，我不禁在心里骂自己：“怕什么呀？胆小鬼，那个小女孩比自己小都敢走独木桥你为什么不敢走？”想完我心里犹如一汪泉水马上平静下来向前走去，但是不敢往下看，走在中间忽然独木桥晃起来我双手紧抓绳子，告诉自己不要害怕，终于走出了独木桥，松了一口气。爸爸妈妈为我竖起了大拇指，我非常高兴不再怕走独木桥了。请为我竖起大拇指作文2我是一个热爱绘画的小男孩，画的画十分漂亮，让大家都非常赞赏。记得有一次上美术课，老师让我们画“卡通牛”，同学们听了，悠闲地画了起来，而我呢，为了早一点让同学们看到我的作品，一会勾线，一会涂色，忙得不亦乐乎。过了一会儿，我的.作品就新鲜出炉了，看看周围的同学们，才刚刚开始涂色，我想：“太棒了！我又是第一名！”于是我便飞速地跑上讲台，把画拿给王老师看，王老师看了看，用彩色铅笔简单改了几笔，便把我的画举了起来，大声地向全班同学说：“看，这是朱玉昊同学的作品，色彩搭配很好！”话音刚落，有些同学就发出了：“啊！啊！”的赞叹声，我听了，心里喜滋滋的。这时王老师对我说：“朱玉昊，你把这幅画挂在黑板上吧！”我一听，爽快地答应了，然后来到黑板前，轻松地把画挂在了黑板上，便回了座位。坐在座位上，我看着黑板上自己画的画，心想：我画的真漂亮啊！同学们，你们看了我的长处，是不是向我竖起了大拇指呢？请为我竖起大拇指作文3我是一个兴趣广泛的小男孩，最让我自豪的是我会弹钢琴。小时候，我第一次听到美妙的钢琴声，我就喜欢上了钢琴。我从五岁开始学钢琴，到现在已经五年了，记得刚学时，钢琴老师教我数拍子，可是，我总是数不对拍子，乐曲的节奏总是不对，我急得眼泪都快流下来了。后来，为了能数对拍子，我费了好大的功夫。每次练琴的时候，我看着钢琴谱，心里默念着节拍，一次，二次，三次……终于，我弹对了！直到现在，我每天都会坚持练琴。不论是简单的练习曲，还是难学的.转曲，只要是弹得不好的曲子，我就一直练。我不怕吃苦，我一定要把曲子练好，因为我爱弹钢琴，弹钢琴让我快乐。在今年暑假我参加了某商场举办的表演，获得了一片热烈的掌声和肯定。我现在弹得还不是太好，但我会更加努力的。今后有机会我还会去参加各种演出和比赛，获得更多的荣誉和奖杯。弹钢琴的道路，我还会坚持下去的，我要走向更大的舞台，请为我竖起大拇指！请为我竖起大拇指作文4我是一个活泼的男孩，兴趣爱好非常广泛。看书、打球、拉二胡、玩迷你世界……其中令我最自豪的是我拉二胡的本领。今年暑假，妈妈把我推荐给了一位教二胡的周老师。周老师先教我空弦，还教我三首练习曲。但是，我学习空弦的道路却是非常“颠簸”，经常把弓子拿成握笔的'姿势。经过老师耐心地帮我纠正，这个问题已经解决了，现在我能把音符拉得非常准确、好听了。之后，老师又教我长短弓练习等，我一共学到这里面的五种音符、三种连音。记得有一次，老师教我一曲小曲子——《小棋手》。我回到家加紧练习，练累了都不停下。妈妈见了，对我说：“你真像一匹不知疲倦的马。”我这样活泼的男孩，可以静下来拉二胡。你说应不应该为我竖大拇指！请为我竖起大拇指作文5我是一个活泼可爱的女孩。我会很多东西，比如：手工、绘画、打羽毛球。当然最令我自豪的是我的绘画能力。记得有一回，就我和妈妈两个人在家。妈妈在床上已呼呼大睡，而我则在房间看书。过了一会儿，我看书看的眼睛有些疲劳了，我就到阳台上走一走，眺望着不远处一片郁郁葱葱的小树林，让鼻子多呼吸一下新鲜的空气。我望着远处的小树林，心想这么美丽的'小树林，怎样才能保留住它的美丽呢？想着想着突然有一个极好的办法闪过我的脑海。为什么不把它画在纸上呢？说干就干，我找来一张空白纸，先用铅笔起稿，然后用水彩笔涂上五彩缤纷的颜色。顿时，这幅画变得异常美丽。我满怀欣喜地捧着那张纸向妈妈走去。当妈妈看到这幅画的时候，惊讶地说：“天哪，这是我女儿画的吗？”当然啦！这可是我费了九牛二虎之力才画好的呀！我兴奋地说。接着妈妈对我竖起了大拇指。当然不用解释就知道是什么意思了吧！请为我竖起大拇指作文6我是一个活泼，会游泳的男孩。活泼就不用说了，最让我自豪的'