描写人物特点的作文描写人物特点的作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的描写人物特点的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。描写人物特点的作文1我很自豪有一个关心我的老师，她是我们的语文老师。我们叫她王老师，我们最喜欢她了！我因为受凉而发烧了，那时候正在上写字课。因为发烧字写的很丑，我同桌小洪见了连忙去报告老师。老师听了赶紧拉起我，朝医务室走去。医务室人员量了下我的体温，让王老师打电话通知家长，让把我带回去送到医院看看。后来我奶奶急急忙忙从学校里接了我，又把送我去医院抽血化验。化验结果一出来，我们都大吃一惊，原来我是因受凉发了高烧，必须挂水才行。挂了两瓶药水的样子，我的精神明显好了许多。但我还是觉得自己想吐，就抱着垃圾桶吐了，吐了一会儿就没吐了，可能是把吃过的东西全吐出来了吧。这时奶奶的电话响了，我听到里面传出我们语文老师和同学们的`声音，他们一起喊道，“颜为羽，你好一点了吗？”我回答道，“已经没事儿了，医生说我明天下午就可以上学了。”说完这句话，我的眼睛湿湿的，不自觉的留下了幸福的眼泪。心里想，原来老师这么爱护我们啊！这就是关心我们的语文老师，她是王老师。平时不仅对我，对每个同学都非常好、非常关心，我们也都非常喜欢她！描写人物特点的作文2给我上过课的老师有无数个，但给我印象最深的老师——王老师。有一次，王老师生病了，嗓子痛得说不出话来，腿无力，但她还是坚持给我们上课。声音低沉嘶哑，实在站不住了，就把一只腿跪在凳子上。后来王老师的病越来越严重了！住院了，但她还是想着我们的学习，生怕我们的学习落下来，就请别的老师来给我们上课，这样我们一节语文课都不差！王老师的课生动有趣，经常和我们一起做游戏，让我们在快乐中学习。期中考试，我们班出了语文一百的'同学！老师不管钱多钱少，就买了一个精致的金牌挂在了同学的脖子上！每当作文录用五次，老师也会给我们一个金牌！王老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们；像春蝉，默默无闻，无私无畏；像一盏灯照亮我们前进的道路。描写人物特点的作文3他很调皮，每次写作文他都会毫不着急地写，直到最后，要放学的时候，他才会抓紧一切时间写。他长着一张长长的脸，月牙形的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有着永远关不紧的嘴，脸上的汗毛很长，真像个孙侯。他猴劲十足。每次下课，他喜欢和后面男生玩，还喜欢在一起玩牌。老师有时候会放动画片，他时而看，时而不看。他呀，下课说笑，没事。可他上课讲话，做小动作，没有片刻停留。你说他像不像猴子？他的猴子脾气也不小。每次上课，它总会把自己的脚放在我抬起来的椅子下，这时，我的椅子一放下，“哎呀”压到他的脚了。他说：“你压到我的`脚了！”我把椅子抬了起来，他把脚收回来。我说：“谁让你放在我椅子下面的呀？”他可真像个调皮的猴子呀！对了，他叫张周阳，你说他怎么这么猴呢？描写人物特点的作文4她叫朱可欣，她是我们男生中公认的“大坏蛋”。每次去领成绩单总是一甩马尾辫，娇气地要人老命。她一丁点也不胆小，反而很胆大，总是仗着她妈妈是学校里的老师去欺压一些同学（其中有我）。只要一有人冒犯她，就使劲地侮辱他（她）。有一次，我说她心眼不好，正巧被她听见了，她就仰着头对我说：“喂！潘贤睿，你在说谁心眼坏呀？”我的声音一下子变地小蚊子嗡嗡：“说你呢。”她还故意把头伸过来：“我告诉你，我是个十全十美弄得女生，你再说我的坏话，小心我告我妈。”你看这不就表示她很坏吗？她很想控制他的朋友（我觉得），有一天，王梓豫要离开她的`团队，她不肯。因此展开了一场罕见的团队大战。她的“手下”张旻昊还掐了王梓豫的脖子！真是近朱者赤近墨者黑呀，看来她的坏和狠还能传染呢！嗨！朱可欣那小妞可真坏呀！描写人物特点的作文5我妈妈是一个勤劳又美丽的人，我简直不敢想象，如果家中没了她会成什么样子。每天早晨我一起床，就有香喷喷的.早餐，我看见了两个鸡蛋和两杯牛奶，摆在桌子上。是妈妈为我和妹妹准备的哦！中午我不在学校吃饭，妈妈每天忙着看店还要为我们准备午饭，午饭好了还要急急忙忙的到学校接我和妹妹回家。一日三餐，她从不说累，她看我和妹妹吃得很香，别提有多高兴了。我们吃完了，她又把碗洗得干干净净的。大扫除时，她一手拿扫帚，一手拿拖把，直到把地板擦的能照出人影来。记得一天晚上，我和妹妹上床睡觉了，我隐隐约约听到一些声音，我大声问道：“妈妈，是什么声音？”妈妈说：“宝贝是我在用洗衣机洗衣服，吵到你了吧？”“没有，没有，妈妈。”就这样我伴着洗衣机的声音进入了梦乡。这就是我最好的妈妈。描写人物特点的作文6我妈是个“狂人”，她有“三狂”大家听了可能会不信，但我说的都是真的，为了让大家更明白，所以我决定带大家去见识见识我妈