中考心理活动设计方案精选.docx
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中考心理活动设计方案中考心理活动设计方案(精选6篇)中考心理活动设计方案篇1一、活动主题点亮心灯——健康校园美丽心灵二、活动宗旨以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导,通过围绕主题广泛开展各类心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识,营造良好校园心理氛围,提升学生对自身、对他人心理健康的觉察与关注,促进中小学心理健康教育的系统衔接和共同发展。三、活动时间20xx年5月~6月四、系列活动安排【学生活动】1.校园宣传(1)国旗下讲话(5月22日):南翔中学20xx年活动月倡议。(2)心理广播(5月25日&5月26日):心理专题教育及红领巾广播。(3)心理挂图宣传(5月22日-5月26日):在学校宣传栏展示“心理压力与身心健康”系列挂图,宣传普及心理健康知识,增进全体师生压力管理、调节情绪的技巧和能力。2.专题教育(1)心理主题班会(5月26日班会课):各班结合学生年龄发展和班级特点开展心理健康教育主题班会。活动后提交照片资料和简案一份(6月2日前)。(2)专题讲座(5月底):开展分年级专题心理讲座——八年级亲子沟通;九年级、高三:考前心理辅导。(3)心理作品征集(5月8日-5月26日):六、七、八年级——围绕“点亮心灯——健康校园美丽心灵”的`主题,制作心理小报(手抄报和电子报均可),每班择优挑选3份,5月26日前提交。高一、高二年级——以“我眼中的健康校园和美丽心灵”为主题,征集摄影或漫画作品,每班择优挑选3-5份,5月26日前提交。【教师活动】1.班主任心理微课制作评比(6月底前上交):每位班主任制作一份“心理健康教育宣传微视频”,向学生、教师、家长等普及心理健康教育知识,传授心理健康的方法和技能。要求:形式不限,突出主题。坚持原创,不得抄袭。长度以5分钟左右为宜。2.专家讲座(5月22日):邀请交通大学舒培丽副教授面向全体教师开展《情感心理在教学中的应用》讲座,促进教师良好心理素养的构建,提升师生沟通技巧。【家长活动】1.家长讲座(5月底):由嘉定区考前心理辅导讲师团成员,南翔中学副校长管晓艳老师开展中考考前家长心理辅导讲座。2.家庭教育微贴士(5-6月):在学校微信公众号推送家庭教育小知识,每双周一次,提升家长心理健康教育意识和技巧。中考心理活动设计方案篇2一、活动主题:中学生心理健康教育二、活动时间:20xx年9月6日三、活动地点:八年级(4)班教室四、活动对象:八年级(4)班主任田景虹老师、八年级(4)全体同学五、活动背景:有专家预测:21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明,在全世界的人口中,每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国,最新一次全国4~16岁少年儿童心理健康调查发现,中国儿童的心理和行为问题的发生率高达.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查,结果发现,中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明,青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。六、活动目的:端正学生的心理发展方向,避免学生在成长过程中产生不良的心理状态。七、活动过程:(一)导入健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态,有良好的社会适应能力。(二)青少年心理健康标准①智力正常。②有情绪的稳定性与协调性。③有较好的社会适应性。④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行为协调。⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自控能力。⑧有健全的个性特征。⑨有自信心。⑩有心理耐受力。(三)分析现状及原因初中阶段又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育的第二个高峰期。初中生生理发育十分迅速,在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但是其心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,这样,初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。生理变化对心理活动的冲级这种影响主要来自两个方面。首先,由于初中生身体外形的变化,使他们产生了成人感,因此,在心理上他们希望尽快进入成人世界,摆脱童年时的一切,寻找一种全新的行为准则,扮演一个全新的社会角色,就在这种种追求中,会产生种种困惑。其成熟性主要表现在为他们产生了对成熟的强烈追求和感受,在这种感受的作用下,他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向都发生了明显的变化,同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及社会经验上。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表现出种种心理冲突和矛盾,具有明显的不平衡性:1、反抗性与依赖性并存;如,由于生理上的迅速发展,初中生对自己的认识超前而父母对初中生的认识滞后的情况。在一些问题上,初中生渐渐不再把父母和老师当作权威,而开始能