对外开放的基本国策【课标要求】主要帮助学生感受当今开放的世界形势，理解坚持对外开放的必要性、重要意义，认识对外开放中应该正确处理的几种关系，全面提高对外开放水平。【教学目标】1、知道当今世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；2、认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系；3、感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策等；【教学重难点】教学重点：对外开放的必要性教学难点：对外开放与独立自主的关系教学方法：自学讨论法；例举法；情景法。【导入新课】播放歌曲《春天的故事》提问：一九七九年那是一个春天为什么？有一位老人他是谁？在中国的南海边画了一个圈是指什么？神话般地崛起座座城为什么？/┅┅请问：中国从此进入了怎样的时代？师：中国从此进入了改革开放的新时代。对内搞活与对外开放成为社会主义现代化建设的强大动力。【学习指导】1、我国实行对外开放的必要性（为什么）2、对外开放的内涵（是什么）3、我国应如何坚持对外开放的基本国策（怎么办）（学生自学，老师点拨）【师生交流】活动一：世界经济全球化在深圳华为公司上班的许小姐一下班，就开着自己的本田轿车到商场给母亲买了一盒生日蛋糕和一大果篮。现在世界变得越来越小，许小姐说。她的汽车是日本牌子，在广州生产的，零部件的国产化率达到85%；生日蛋糕是法式的；果篮里的水果包括泰国的山竹、越南的火龙果和美国的提子等。而许小姐参与研发生产的华为通讯产品，销售到了美国、荷兰等全球90多个国家。提问：①许小姐的车是哪个国家生产的？②许小姐的生活涉及到了哪几个国家？③对于许小姐一天的生活你有什么感想？（学生回答）教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。科学技术尤其是信息技术的发展，使世界各地的联系更加紧密，世界一天一天变得更加开放。活动二：闭关自守只能导致落后（板书）联系邓小平所说的一段话，让学生思考闭关自守为什么会导致落后。看材料回答问题：材料一：英国著名的生物化学家、科技发展史专家李约瑟在他的《中国科学技术史》序言中说：中国在公元3世纪到公元13世纪保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平。材料二：从第一次鸦片战争到中华人民共和国成立前的100多年里，外国侵略者强迫中国签订了1000多个不平等条约和协定，侵占中国领土173.9万平方公里。⑴以上材料说明了什么现象？中国曾经辉煌过，但近代中国落后了。⑵为什么会出现上述情况？闭关自守是主要原因⑶有了经验教训，我们现在应该怎么做？我们要对外开放，因为中国的发展离不开世界。开放与兴盛相伴，封闭与落后并存；无论哪一个国家，要发展，就要开放。中国必须把对外开放作为一项长期坚持的基本国策。为了更好的参与国际分工与合作，经过长达15年的谈判，中国于2001年11月11日，正式加入世界贸易组织。活动三：中国的发展离不开世界（板书）如何看待中国加入世贸组织的两种观点？并说明理由。要对外开放，参与国际分工。（分组讨论）教师归纳：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。加入世贸组织是当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。同时我们应看到中国加入世贸组织的艰辛过程，我国将面临更为严峻的考验和挑战。但总的来说，利大于弊。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。（学生总结）我国实行对外开放的必要性（为什么）活动四：请完成课本P49填空。分组讨论并回答：我国对外开放体现在那些方面？教师总结：我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。与世界各国相互取长补短，在竞争合作中加快自己的步伐。（教师讲解，学生领会）老师总结：对外开放的内涵：.对象：面向全世界所有国家开放。领域：全面开放（经济、政治、文化等各方面）3、开放的格局：从沿海到内地全方位的开放4、开放的姿态：包括“引进来”和“走出去”两方面三、如何开放？（怎么办）活动五：对外开放认识上的两大误区：观点一：应该坚持独立自主，自创品牌。观点二：应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？（P49）（自由讨论，学生总结，）最后教师归纳：上述两种观点均具有片面性。第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。我们应把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同时又打开大门搞建设，为现代化建