家里的孩子一般有这两种情况：1.是勤学苦练，学习很下力也很吃苦，就是学习成绩上不去，2.就是厌学，对学习毫无兴趣。很多家长对此很苦恼，到底怎么样才能让孩子重新喜欢上学习呢？邱亮老师在《学习科学》高效学习法中讲解了孩子出现以上两种情况造成的原因和解决方法：认为学习是为了完成父母和老师的任务缺乏动力，就说明这件事不是自己想要做的。不是自己所想，那是别人所迫。孩子错误的认为学习是为了别人，可能是在开始学习之初家长给与了错误的引导。家长或许会采用物质奖励的办法，企图这样诱导孩子学习，这样使得学习变成一种任务。久而久之，孩子会对这种教育方式产生疲劳，从而产生厌学的想法。二、因家庭的压力而产生厌学心理家长大都有望子成龙，望女成凤的愿望，都希望自己的子女将来有出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。一旦考不好，就不分青红皂白的打骂，这就无疑中给孩子增加了心理压力，孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的情绪随之产生，甚至离家出走，有的还可能产生更严重的后果。三、学习方式沉闷单调，越学越觉得枯燥乏味有些学生尽管花费了大量的时间和精力去学习，希望能够考出一个好成绩来报答自己的老师和父母，但由于没掌握恰当的学习方法，没有总结出一套循序渐进的学习经验，结果还是事倍功半，并且在考试中屡次遭受失败，因而产生了自卑心理，觉得自己天生就比别人笨，自己的命运注定要比别人差，无脸见同学、见老师、见父母，怕同学嘲笑，怕老师批评，怕父母打骂。另外还有些情况，如青春期特有的逆反心理在作怪，不喜欢某位老师，就不好好上某门课了等等。这些问题都是值得家长和老师深思的。找出问题的原因，家长老师就该投入更多的精力去思考：怎样才能让孩子重拾对学习的兴趣呢？邱亮老师的学习科学高效学习法首先从心理疏导开始，提高孩子学习意愿度，在脑科学方面改变孩子对学习的看法，让他们明白用对学习方法不和死记硬背的辛苦就可以有好的成绩，另外的放射性思维要左右脑记忆方法要对应的一一梳理，对于快速阅读，和一目十行，这种其实是非常的容易，就像是为什么歌词好记而课本内容不好记呢，这都是有一种技巧和方法的，首先大脑对歌词是属于印象记忆，不是理解性记忆，更好的一个例子就是圆周率的记法，有人能记几百甚至上千，这一种方法呢就叫印象（也叫做照片记忆），比如把数字编成一首儿歌，或者一句话就很容易的背出来了。其实学生会产生厌学的心理，并不是他们不想像成绩好的学生一样能够考出令家长骄傲的分数，只是他们没有一套好的学习方法，不知道怎么去学习，所以成绩提不上去，时间久了，丧失了信心，也就开始厌学了，所以说家长一定要注意孩子的学习方法，不要只逼着他们学习，却不管让他们怎么学，具体的方法可以参考邱亮老师的《学习科学》高效学习法！