幼儿园艺术活动教案汇编幼儿园艺术活动教案汇编（精选5篇）幼儿园艺术活动教案汇编篇1韵律活动是指依据幼儿身心发展特点，在音乐或无音乐的伴随下，运用肢体或语言进行的有感情、有节奏的艺术表现活动，从而提高幼儿身心协调活动能力，促进幼儿的想象、联想、思维的发展。根据大班幼儿的年龄发展特点，我选择了韵律活动《古敢水族乡——吞口舞》，古敢，是水族语，意为“草木丛生，林中有水之地”，位于富源县东南部，距县城135公里，是云南省唯一的水族乡。而吞口是一个木雕的横眉怒目的凶神头像，我将音乐与舞蹈、少数民族文化等相结合，充分调动幼儿的各种器官，让幼儿通过自身的积极参与，在“玩中学，学中玩。活动目标：（一）认知目标：认识“吞口”的基本特征，了解吞口舞”的基本舞步。（二）技能目标：能使用“吞口”创编简单的舞蹈动作。（三）情感目标：乐于参与音乐活动，体验活动中的乐趣。重点难点：（一）重点：能够比较自如地运用和控制自己的身体，较协调地做出各种韵律动作。（二）难点：体会水族吞口舞的表现形式和情感。活动准备：物质准备：多媒体课件、若干吞口”道具、“吞口舞”视频经验准备：大班幼儿已经具有一定的创编能力活动过程：（仅限中文教案，由于照片涉及个人隐私及肖像权等问题，请不要添加含幼儿肖像的照片！）（一）谈话导入，激发兴趣师：小朋友们，你们好！你们都知道哪些少数民族啊！（引导幼儿自由发言）师：老师要给小朋友们介绍一个特别的民族，它呀，是我们富源县美丽的古敢水族乡的一个民族。师：最神秘的是水家门头上挂着的水族吉祥物一吞口，我们一起来看看吧!(出示课件，介绍“吞口”的来历，“吞口”意思是想吃什么就能吃什么,吞口”是古敢人民平安健康的保护神。（二）身体律动,参与实践师：水族人民为了方便，把吞口做成了面具,聪明的水族人民还把动作编成舞蹈来赶走恶魔，小朋友想看看他们是怎么赶走恶魔的吗?(教师引导幼儿观看吞舞”视频,鼓励幼儿模仿“吞口舞”动作)师：看了水族人民跳的吞口舞，老师想请小朋友们来分享一下。师：现在来看看老师跳的吞口舞，大家来比一比，和视频中的有什么不一样呢！（教师跟随音乐跳吞口舞）教师播放音乐，示范跳法,幼儿跟随音乐做基本舞步。在教师的带领下，幼儿能跟随音乐做基本动作，掌握基本动作。（三）创编动作，自由探索师：水乡人民想请小朋友们帮助他们赶走恶魔,他们今天把吉祥物——“吞口”送给小朋友们,想请大家想一想你们可以用什么动作赶走恶魔呢？每位小朋友都开动脑筋想一想。(教师给幼儿分发‘吞口”面具，鼓励幼儿创编动作,自由分享、交流)(四)播放音乐,感受乐趣师:水族人民的音乐已经响了，我们一起帮助水族人民赶走恶魔吧！师：小朋友们今天表现真是太棒了,水族人民为了感谢小朋友们，邀请我们去他们的家里做客,给小朋友们准备了香喷喷的花米饭呢，小朋友们可以和水族的人们一起制作花米饭哟！活动总结：根据本节课的教学目标、教学重难点以及大班幼儿好学好问，喜欢跳舞，喜欢表演，并善于接受新事物等特点。我的教学活动设计分为以下四大版块：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“培养幼儿对美的感受能力，丰富审美经验，体验自由表达和创造的快乐，而不是单纯的知识和技能的传授。”因此，幼儿律动教学不仅仅是学习几个动作，更重要的是通过律动教学培养幼儿多方面的能力。在活动中，我不仅让幼儿创编动作，自由探索，还让幼儿感受吞口舞的歌词，从而理解吞口舞的文化。活动充满趣味性，真正做到了“玩中学，学中玩”。幼儿园艺术活动教案汇编篇2一、活动目标1、能够在日常行为中做到孝敬父母。2、孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。3、培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。二、活动准备：音乐、PPT课件三、活动过程活动导入；（一）师：出示“孝”字幻灯片，这是孝字，它的意思是尊敬，关心，孝顺父母或长辈。?1、在中国的古代，也有一些孝敬父母的人，他们是怎样做的呢？让我们一起来看看吧2、老师以己为例，介绍自己的孩子如何孝敬自己的一些情节。?（二）1、展示几幅母亲在平常生活中的几幅相片，勾起同学们对儿时母亲对他们的关心、爱护。?2、展示一则小故事，讲述孩子在危难时期母亲奋不顾身的故事，来展示母爱的伟大。故事：7月26日上午10点10分，荆州沙市安良百货内，一女子带着儿子搭乘商场内手扶电梯上楼时，遭遇电梯故障。在危险关头，她将儿子托举出了险境，自己却被电梯吞没后身亡。看到这篇新闻，在痛惜一条生命不幸离去的同时，我们不得不感叹，母爱真的很伟大!在危险面前，妈妈真的会为了自己的孩子，奋不顾身，拼死相护。今天，让我们一起来分享一下，如果遇到危险，妈妈会怎样保护孩子?你是否遇到过或者听说过身边有发生这种妈妈在危机时刻保护孩子的`事情?大家一起来祭奠这位年轻而伟大的妈妈，给她最崇高的敬意!也让我们一起来证明，妈妈为了保护孩子，真的