双减培训心得体会范文大全双减培训心得体会文本参考一近段时间,中央、地方分别出台了针对学生和家长的双减政策和执行措施,并提出了时间上的目标,学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升.这里不止是提出了对孩子的双减,更对学校高质量的教育提出了要求,也对教师的专业提升提出了要求.作为一名教师,通过文件的解读,教师的能力在下面几个方面提出了更高的要求,具体概括如下：一、教师的课堂教学能力要提高要求.落实双减不意味着降低低质量,而是要提高效率提高质量,做学生家长满意的教育.而教学的主阵地在课堂,课堂的主阵地守不好,要保证质量就只能向课下要质量,无意又加重了学生课下的负担,压减了学生获得其它教育或者休息的时间,这与双减背道而驰,不利于学生的成长.而要提高教师的课堂教学能力,就需要教师加强专业学习提升,特别是备课、设计、上课、诊断、辅导等各方面实施的能力.近期的单元教学无疑是提高课堂教学能力的一个有效手段,从单元的高度设计教学,确定重难点,确定课时量,少走弯路,增值提效.二、教师的作业设计能力要提高要求.课堂教学是阵地,作业是守好阵地的武器.合理规划时间,做好课前、课中、课后作业的高质量设计,是切实减轻学生负担的重要手段.减少重复无效的作业,减少对低端无效大量的辅导资料的依赖,增加拓展性、实践性的作业,丰富作业的类型和内容,提高学生对作业的兴趣,增加学生对作业实践中积极的体验,这些都需要教师对知识对学生有更深刻的认识.唯有如此,才能切实减轻学生作业负担,提高教学的质量.三、教师的命题设计能力要提高要求.落实双减,减轻学生和家长的经济负担、精力负担,减少学生和家长心理上的焦虑,很重要的一点就加强学校的考试管理,杜绝一切形式的月考、周考等,降低考试次数,回归考试的评价和诊断和指导教学功能,增加评价的多元化.降低教师对外来试卷的依赖,设计符合学生学情的试卷,提高教师个人的试题设计能力,试卷命题能力,对学生做出符合学情的评价和诊断,确定符合学情的教育,这才是提高教育质量的根本保障.四、教师的课程设计能力要提高要求.落实双减,还有一点是要减轻学生过重的校外培训负担,发挥学校教育的主阵地,做好学校课后延时,增加学校课后服务类型的多样性,丰富学生的课程体验,增加学生对学习的兴趣,回归学校教育立德树人的育人使命.这些都需要教师能够发现课程、开发课程、设计课程,而不再是一支粉笔遍天下的慷慨与激昂,那样很难调动学生对学习的兴趣.近段时间,各个学校都在做的综合实践课程、研学活动都是教育的方向,但对教师的新课程设计能力提出了更高的要求.以上是自己对双减政策学习的一点认识,从认识中加强对自身专业的提升,落实立德树人的教育使命将是今后工作的重点任务.双减培训心得体会文本参考二近日,中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见,要求减轻学生课业负担,严格控制书面作业总量,保证学生睡眠时间；全面规范管理校外培训机构,坚持从严治理.这被称作双减政策.文件要求,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训.大多数的家长表示欢迎双减政策,认为同时也减轻了家长的负担.校外各种名目的培训班,都需要资金的支持,看着其他孩子们都报了辅导班,自己的孩子不报,怕跟不上.迫于压力,只能自己省一些,不能苦了孩子.再有,周末、寒暑假,孩子上辅导课,不论天气如何,刮风下雨、酷暑难耐,家长都需要接送孩子上下辅导班.大家现在普遍的感受是：现如今培养一个孩子太贵了,一年花几万元上辅导班都是正常的,有的甚至更多.也有一些家长表示担忧,虽说政策出来了,但是中考和高考还是要看成绩,培训机构依然有市场需求.不能在线下开培训班了,会不会转到线上或者是一对一的教学.我们都知道,线上教学的质量和面对面还是有差别的,孩子的注意力,自控力,都对线上教学质量有直接影响.而且,一对一的私教课程,学费比大班课要高很多,无疑加重了家长的#39;负担.另外,如果培训机构从地上转到地下,家长们还要四处去打听.这个暑假已经有多个在家中开班的辅导老师被举报,也证实了家长们担忧的种种问题.已经习惯了上校外辅导班的孩子们接下来如何安排时间,不虚度；家长们自由的时间相对少了,如何安排时间陪伴和辅导孩子,这些都需要一个适应的过程.双减政策的推出,无疑是对教育培训机构的一次重拳打击,很多培训机构寻求转型,也有一些在观望.新东方因率先开设父母培训课、体育课等被送上热搜.父母培训课意味着,作为家长的父母们,除了要朝九晚五的上班,加班,赡养父母,照顾孩子,辅导作业,还要拿出时间和精力去上优质父母培训课.父母的确应该学习,提升自己,以便更好的培养孩子.这是毫无疑问的.且不说这门课程是否可以如期开起来,如