自主学习方法的学习心得5篇自主学习方法的学习心得1一、小学数学培养学生自主学习能力的重要作用所谓的“自主学习能力”.本质就是学生独立学习、掌握与运用知识的能力,通过这项能力,学生能够在自主学习中获得相关知识和思维能力.同时,自主学习能力也是一种可持续发展的能力.学生获得该能力后,能够通过自主学习掌握与积累知识,做到学以致用,将所习得的知识成功地运用到实践中.同其他学习能力相比,自主学习能力的培育具有以下特征.(一)独立性自主学习的过程就是学生自主探究和独立学习的过程.独立性是自主学习能力培育的首要特征.在进行自主学习能力培养过程中,学生要想自主、独立地完成学习任务,首先要依据自身的学习基础、基本情况和学习需求等,确定有针对性的学习体系.同时,教师制订的学习内容也应与之契合,从根本上激发学生的学习欲望与求知兴趣.(二)自为性在自主学习活动中,每一个学生都是一个独立的个体,对所学知识有独立的认知和感受.学习效果也有所不同.教师在对学生进行自主学习能力培养过程中.要充分尊重学生的学习主体地位,引导他们开展自我探索、自我实践、自我选择与自我构建,进而从根本上提高其学习效益.贯串此过程最重要的特征是发挥学生的自为性.简单地说,就是在学生进行自我探索过程中,按照他们自身的认知与学习欲望,对所要学习的内容进行挖掘,在自我实践的过程中.将所学知识与实践运用有机结合起来.在自我选择的过程中,要依据实际学习情况,选择有意义、有价值的内容.在自我构建过程中,将所学知识进行重新组合.形成新的知识体系,实现知识的更新与拓展.(三)自律性在培养学生自主学习能力过程中,自律性也是必不可少的一个重要特征.自主学习意味着自觉学习、独立学习,其学习过程最重要的是学生的自律和自我约束.这种学习最终能否取得成效,主要是依托学生的自我约束、自我规范与自我觉悟,是建立在学习行为、学习目标、学习要求以及学习意义等基础上形成的学习路径.取决于学生能否依照自主学习计划完成所要学习的内容,从而实现自我提升.二、小学数学教学中学生自主学习能力培养的策略探究(一)提高阅读能力,提升自主学习效率对于小学阶段的学生开展数学自主学习能力锻炼.首先要对学生阅读能力进行把握和提升.教师要在实际教学中积极采取各种手段激发学生的阅读兴趣,使其在阅读过程中激发自主学习意识,提高自主学习能力.具体而言,可以先培养学生的阅读兴趣,通过小学生感兴趣的生活常识、数学小故事等激发他们自主阅读的兴趣,使其自觉参与阅读活动.接着,教师要引导学生进行阅读体系构建,不断挖掘阅读内容,拓宽阅读视野,形成富有深度和层次的阅读体系,从而逐渐积累起数学知识和自主学习能力.最后,教师要对学生的阅读成果给予积极的评价,多鼓励学生阅读,提高他们阅读的信心,从而在不断阅读和学习过程中获得进步,为学生自主学习能力的培养奠定基础.(二)把握知识脉络,增强学习效果在引导学生开展自主学习过程中.教师要引导学生正确认识归纳整理知识能力的重要性,使其在学习过程中能够有效地梳理知识脉络,构建系统的数学知识体系.从而增强数学自主学习能力的培养.教师要重点做好两方面工作：一是对照教学任务和教材内容.引导学生深入思考,把握知识脉络并进行有序串联,同时对各知识架构进行关联性分析,进而实现数学知识的纵横交叉.达到全面把握知识内容的目的：二是拓展课外知识内容,在课堂知识的基础上.对相关知识脉络进行拓展和完善,从而提高学生的知识水平.(三)独立思考,拓展思维在开展小学数学学生自主学习能力培养过程中.教师还要注重引导学生进行独立思考,鼓励他们积极探索.并养成良好的自主学习习惯.教师要把握好问题的设置,特别是在教学中,要注重渗透探究理念,通过潜移默化的影响,培养学生自主探究意识和独立思考能力.例如,在进行反比例函数教学中.教师可以设置“正比例函数与反比例函数的图像区别”问题,引导学生进行独立思考和小组讨论.帮助学生实现思维、能力的有效拓展.(四)加强实践,迁移总结此外,教师在进行小学数学教学时,还要注重结合实践,让学生透过现象看本质,提高他们的学习效益.同时,教师还要做好知识的迁移和总结,帮助学生提高知识与能力水平.在此过程中.教师要注意引导学生寻找知识问的共性,使其在学习过程中对知识进行迁移、再造,从而达到事半功倍之效.最后,教师还要鼓励学生对知识进行及时的梳理和总结,探索出适合自己的、系统科学的自主学习路径.增强自主学习成果.自主学习方法的学习心得2有一句古话说得好：“少壮不努力,老大徒伤悲.”可见努力对我们的学习是多么的重要.可是有些同学总是抱怨自己的成绩不理想.现在我就把我自己学习的一些方法告诉大家.首先,要做好充分的预习：把课文多读几遍,然后弄明白重点词语的意思,并在不好理解的句子上做一下批注.这样在课堂上才能紧跟老师的步伐.上课时,要集中注