PAGEPAGE3中班语言教案?儿歌尾巴歌?含反思中班语言教案?儿歌尾巴歌?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据问题与图片提供的线索，学习儿歌，观察图片中尾巴的区别，进一步理解儿歌的内容，积极地与同伴进行问答，快来看看幼儿园中班语言?儿歌尾巴歌?含反思教案吧。活动目标：1、观察图片中尾巴的区别，进一步理解儿歌的内容。2、根据问题与图片提供的线索，学习儿歌。3、积极地与同伴进行问答。4、让幼儿尝试表达故事，开展幼儿的语言能力。5、通过阅读，理解故事情节。活动准备：图片一副活动过程：1、观察第一组动物图片〔鸭子、公鸡、松鼠〕，激发幼儿的兴趣。老师：你们看，谁来了2、观察尾巴的特征，学习第一段儿歌。〔1〕观察这三只动物尾巴的特征。老师指导语：它们的尾巴是什么样子的〔2〕根据老师的提问完整答复。老师指导语：什么尾巴扁什么尾巴弯什么尾巴好似一把伞〔3〕完整的朗诵第一段儿歌。3、迁移第一段经验，创编第二段儿歌。〔1〕观察第二组动物图片〔猴子、兔子、孔雀〕，了解尾巴的特点，激发幼儿创编第儿歌的兴趣。老师指导语：它们的尾巴是什么样子的〔2〕自由创编儿歌第二段。〔3〕集体交流。4、用多种形式完整朗诵问答式儿歌，感受问答式儿歌的特点〔问、答〕老师指导语：这首儿歌还可以怎么来读〔分组问、答等〕5、拓展经验，激发进一步创编愿望。老师指导语：出了问小动物的尾巴，还可以问什么附儿歌：尾巴歌什么尾巴扁什么尾巴弯什么尾巴好似一把伞鸭子尾巴扁，公鸡尾巴弯，松鼠尾巴好似一把伞。什么尾巴长什么尾巴短什么尾巴好似一把扇猴子尾巴长，兔子尾巴短，孔雀尾巴好似一把扇。教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。小百科：尾巴，读作:wěiba根本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要局部的跟随部位。内容总结〔1〕中班语言教案?儿歌尾巴歌?含反思中班语言教案?儿歌尾巴歌?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据问题与图片提供的线索，学习儿歌，观察图片中尾巴的区别，进一步理解儿歌的内容，积极地与同伴进行问答，快来看看幼儿园中班语言?儿歌尾巴歌?含反思教案吧〔2〕〔1〕观察第二组动物图片〔猴子、兔子、孔雀〕，了解尾巴的特点，激发幼儿创编第儿歌的兴趣〔3〕孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等