班主任学期德育工作总结3篇班主任学期德育工作总结3篇班主任学期德育工作总结篇1本学年,我校在教育局的关怀下,在学校领导的带领下,认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.在工作中我们以素质教育为目标,以德育工作为先导,以爱国主义为主旋律,以日常行为规范为抓手,寓德育教育于丰富多彩的活动之中,提高学生的素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风.我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践研究.组织教师学习新课改,注重教学中的德育渗透,加强对学生心理健康的关注和教育.二、开展多种形式的主题教育活动.1、爱国主义教育.本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识.2、安全法制教育.加强安全知识的宣讲教育,开展了系列宣传教育活动,如黑板报,专题广播等,学生受到良好的教育.3、环保教育.通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义,教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识.4、文明礼仪教育.本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼仪教育.以新的中小学守则、小学生日常行为规范为内容,制定了新的班级评比细则,开展“文明班级评比”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果.5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动,培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神.三、切实加强家校联系.为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制定并开展活动,还对班主任和其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络.四、加强德育队伍建设.1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量.2、继续加强班主任队伍建设.组织班主任座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平.在这学期的德育工作中,有成效有也不足.我会更加努力,争取在以后的工作中吸取教训和经验,不断进步.722851班主任学期德育工作总结篇2本学期我担任四年(3)班的班主任,一学期的工作使我认识到,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应当关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情景.我平时十分注重与学生的交流,经过与学生谈心,与家长经常沟通交流等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活.此刻班级情景稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一个班级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上构成一种你追我赶的学习劲头,能更好地配合教师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果.反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫,学习提不起兴趣.那么,任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得如何精彩,也只能事倍功半.那么,如何才能构成良好的班风呢关键就是抓好班级的常规管理.一、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证.班级工作十分琐碎,所以作为班主任应当在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情景,细致全面地开展各项工作,防止学生有“空子钻”.例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理.二、学生自主管理是建立良好班风的手段.俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”.作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用.因为众所周知,班干部是一个班团体的火车头是班团体的骨干,亦是班主任的得力助手.一个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用.三、树立榜样,融入情感是构成良好班风的感情基础.学生的比较、模仿本事是很强的.假如教师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题),学生都会比较,并作出仿效.所以作为教师应当在学生面前做好表率,树立榜样,榜样的力量是无穷的.所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象,注意自我的言行举止对学生的潜移默化的影响.如：要求学生早到校,自我必须比学生早到,要求学生要做好早操,自我先学会、并做好.由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系,所以为了防止与学生之间产生隔阂,在实际管理中注意融入情感,平时关心学生的学习、生活,和学生和睦相处,和他们谈人生,谈梦想,使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力.