语文第4课《鹤群》课件教案语文第4课《鹤群》课件教案《鹤群》教案课题复习教案4——《鹤群》教学目标知识能力教育1.反复诵读课文,从中体会情感.2.领悟文章思想感情,学习本文生动的描写.3.体会本文拟人句的特色,积累文学语言.教学重点难点1.理解鹤群所表现出的精神美.2.理解本文通过哪些场面来表现鹤群的精神美.因材施教对策较好学生：完成教学重点及难点。一般学生：在老师的辅导下完成。教法练习法课型复习课教具及电教手段多媒体教学过程教学内容教师互动1.填空：本文作者____________,____国_________家、_________家。本文选自《________》。2.复习生字?排除阅读障碍，把不理解、不熟悉的字词句标出来，必要时查查工具书。①给下列加点的字注音。伫(zhù)立?绮(qǐ)丽湮(yān)没剽悍(piāohàn)?盘旋(xuán)②结合课文，理解下列词语的意义：伫立：长时间的站立。绮丽：鲜艳美丽。轻盈：形容女子身材苗条剽悍：敏捷而勇猛。动作轻快。寡不敌众：人数少的抵挡不住多的。本文形容—只鹰抵挡不住众多鹤的攻击。无济于事：济，帮助。对事情没有帮助，指解决不了问题盘旋：环绕着飞或走。本文指鹤群环绕着飞。3.复习课文的重要语段（1）这篇文章是用第几人称写的（2）复述文章主要内容。（3）梳理文章写作思路，划分结构层次（4）找出文章表现鹤群飞翔于空中的'细节。（5）找出文章表现鹤群搏击苍鹰的细节。（6）找出表现鹤群救护同伴的细节。学生填空，复习文学常识听写生字、词语学生互批，找到不足之处，课下及时补充提出思考问题学生回忆课文的主要内容巩固练习听写生字、解词课堂小结摘抄文中优美词句，细心体会，学会运用作业练习册板书设计鹤群江口涣第一部分：谈论鹤群。第二部分：观看鹤群。第一层：鹤群翔空。第二层：鹤鹰大战。第三层:救助伤鹤。课后反思收集可以引征团队精神的重要性的格言若干条，交给语文科代表。