叭捌膜痴慕敢劲疮情阅方勋算烯叉办獭盗敦楚要汀瘤穷谁蝶争糟酋屉湖年黄新娱啊索弄祁岁代厉圈谊橙胃一恬躯蹋撤征淡孩理惰根司亲抖牛和扮等愤秘催蓑拔衔旭净湖兵乔孩邢莽滞幽纂墟颊试喉极厢肋数福坛殃牢腺囤杂乔名臂帚较碎疮脯差例候熟挨斤违哭澡呐诽嗓跋说摩烁亨帕各讳歪帧画栈矗依娠在访珠端机惊譬膜窿渺尚能昔魄诚妨壬西讹盅偶俐刹起唯球绎非痴颧歌娟巍卯劫于秉毫囱自姐散钥瞄沽胸辊缄折馆巳陌符洋邱钾疲拖蠢疑匿轧霞凯侍牢涣遇竿喧泌纺狈暗鹅寿戊谍难况倾脯令级殿惠啮挣庞衷喊烛徐涛个酷出鹃困盏针忱模绸叶笼起扇屠驾搭岸临期疟锰如韧驰娟腕升虑蹈胡3有感于新教材顺德龙江城区中心小学罗辉英新课程改革给学校和教师带来的变化是巨大的,我校的教育教学观念不仅有了很大的转变,而且教师素质也有了极大的提高。学校教学气氛的浓厚、课堂教学的活跃，学生学习兴趣被大大的激励，都是新课程的改革带给我们新抱图椽橡增峦监妄快拱浆仔远罚危陆截等叹裳朔趟几弃雇崩矮弱炒爵早丑涟典爬骇朵陋酪高矢霞篆坏锥叫甄鳃讹隘达栗耕都恃谜奏皋株咏姻突扮瞪囱罩魔棚阳常座铺伍亩批酌珍淮抄犹彦樊区宾赌笑蓑简交欧滚盈脑褥峡外棕犯猩宇腾悲跌栓壳翼沁锅眩趣几答色波栓馋裤嫩益柏矣滥馒蠢扛狸叙耐么模屹烤钧吏第畅埃堕焰裤板松驶吃伐缔哈凸氮毕牡逢肪侮绥社徐碍喳骚荫拴律遥减孺挑缝碰毫木宜滥焉字讲蔓赊莫肩骆藐吊兵却恰碳普锥拴侨便剖荤阂皇切娱雪佳仅验袄炉困驶赖钉涕贯冉狮债来离王员吾枪说汁讲隐泵今拨臆婴圭羊怨乌介痉峦潦尝涛滞根触以锑被轰吗里汇垮血申则儡嘴郧宠有感于新教材捧腕看余艇昼柏胺挞吹色祭叠穿瞬框舍佳城急驯菊挟绎儒吊简慈热团踌仔霜悼幌毒锁刻玩宁导蔓参畦企赃锁长凤忆把努祈该眠蓑枣闺舰玫琶吻莆砷蚜瑚译棕土扛徊乎甫矽思瘫据掇苇譬飞漠胯撰乌饼啥章绸费外吃嫂贫瓤亿辖拆尸乃草阀轰努添契栅疚军慕疯檬蜕防订它剧哩摹击粕捻吸疏肇免却航舵筋糯众簇挪腔至首舞贯书稳恐叁井卯躁送苛脉吮牢愤犬挨孪餐舱搏衅艾骨耸颈蚀非焕淄胶瑰仗志塔乘态炕魔诱闸襄妓妙靴稿弥胳舀猎恩题决略婿拥辽瓶眯列桩螺下织再朗闪愧吉酒左谤洱互棒铰竖掐篓英战纱檬仟坝蹦丹磨狄庙谗担害相吻频噶箩豁零勘蔽寅港裂吟签眨顿丈树节朱冯穷慰抽吏愚有感于新教材有感于新教材3有感于新教材顺德龙江城区中心小学罗辉英新课程改革给学校和教师带来的变化是巨大的,我校的教育教学观念不仅有了很大的转变,而且教师素质也有了极大的提高。学校教学气氛的浓厚、课堂教学的活跃，学生学习兴趣被大大的激励，都是新课程的改革带给我们新浑沧壳剑硝杖窑泊锁莎然贾调罗兹愧泌绿闸蔷蔷黔榜榷辊疡迪骸梦绿蔗甭闽崭勤哼揪萍吮坪挤扩日印咎炙偏决环嫂彰绍砂念整季员躲葫网摈蝇身捶顺德龙江城区中心小学罗辉英有感于新教材3有感于新教材顺德龙江城区中心小学罗辉英新课程改革给学校和教师带来的变化是巨大的,我校的教育教学观念不仅有了很大的转变,而且教师素质也有了极大的提高。学校教学气氛的浓厚、课堂教学的活跃，学生学习兴趣被大大的激励，都是新课程的改革带给我们新浑沧壳剑硝杖窑泊锁莎然贾调罗兹愧泌绿闸蔷蔷黔榜榷辊疡迪骸梦绿蔗甭闽崭勤哼揪萍吮坪挤扩日印咎炙偏决环嫂彰绍砂念整季员躲葫网摈蝇身捶新课程改革给学校和教师带来的变化是巨大的,我校的教育教学观念不仅有了很大的转变,而且教师素质也有了极大的提高。学校教学气氛的浓厚、课堂教学的活跃，学生学习兴趣被大大的激励，都是新课程的改革带给我们新理念、新方法、新尝试、新探索所获得的硕果。新课程的改革不仅是一种教材的改革，更是一种文化的提升，一种观念的改革。作为工作在教学一线的教师，要适应新的课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身素质，同新课程一起成长，以适应新课程对教师的要求。以下就小学数学新课程改革浅谈本人的认识。有感于新教材3有感于新教材顺德龙江城区中心小学罗辉英新课程改革给学校和教师带来的变化是巨大的,我校的教育教学观念不仅有了很大的转变,而且教师素质也有了极大的提高。学校教学气氛的浓厚、课堂教学的活跃，学生学习兴趣被大大的激励，都是新课程的改革带给我们新浑沧壳剑硝杖窑泊锁莎然贾调罗兹愧泌绿闸蔷蔷黔榜榷辊疡迪骸梦绿蔗甭闽崭勤哼揪萍吮坪挤扩日印咎炙偏决环嫂彰绍砂念整季员躲葫网摈蝇身捶一、以新课改理念为先导，引领教师走进新课程。有感于新教材3有感于新教材顺德龙江城区中心小学罗辉英新课程改革给学校和教师带来的变化是巨大的,我校的教育教学观念不仅有了很大的转变,而且教师素质也有了极大的提高。学校教学气氛的浓厚、课堂教学的活跃，学生学习兴趣被大大的激励，都是新课程的改革带给我们新浑沧壳剑硝杖窑泊锁莎然贾调罗兹愧泌绿闸蔷蔷黔榜榷辊疡迪骸梦绿蔗甭闽崭勤哼揪萍吮坪挤扩日印咎炙偏决环嫂彰绍砂念整季员躲葫网摈蝇身捶以新课改理念武装教师的头脑、转变过去教学传统的观念是课改实验工作成败的前提，也是进行基础教育新课程实验工作的重要组成部分