第一单元有趣的声第一单元有趣的声第1课时声现象考点1声音的产生与传播产生人耳构造声音的特性日常描述[拓展]乐器的三种主要类型：①打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。②弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低；短而细的弦振动较快，音调高。绷紧的弦音调高，松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越大。③管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。定义等级划分考点5声的利用1．声音可以传递________。应用：回声测距、B超检查、双耳效应等。2．声音可以传递________。应用：声波洗涤、超声碎石等。类型一声音的产生与传播例1两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题：______________________？点评声音的产生和传播是生活中常用的知识，这也是历届中考必考的知识点，以填空题、实验题等多种方式考查，考查时往往还要涉及声速、声波等知识，并且可能与电磁波进行对比考查。命题角度：(1)声音是怎样产生的；(2)声音在不同介质中的传播速度；(3)声波的描述；(4)人耳感知声音的两个途径；(5)声在生活中的应用。例1声波在固体中传播时的能量损失比在空气中少吗(或声音的传播距离与介质有关吗，或声音在固体中传播的距离比在空气中传播的距离远吗)►类型二声音的特性例2[2012·郑州模拟]为了练习口语，王晨同学买了一个复读机，他边看说明书边尝试使用各个功能按键。他发现当复读机正常播放时，听到的是“女士”清脆的朗读声；当慢速播放同一内容时，听到的是“老翁”低沉的朗读声。这里的“清脆”和“低沉”是指声音的________不同；产生这种不同的原因是发声体振动的________不同。命题角度：(1)声音三个特性的区分；(2)声音特性在生活现象中的应用；(3)辨别自然界中的超声波和次声波；(4)超声波和次声波在生活中的应用。例2音调频率[解析]发声体发出声音的音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。►类型三噪声的危害和控制例3为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从________处减弱噪声。命题角度：(1)对生活中的噪声污染的认识；(2)控制噪声的途径和方法。例3声源方法锦集转换法在声现象中的应用将不易直接观察的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换法或现象放大法。如图1－1所示，通过观察微小物体是否被弹起及弹起幅度的大小，来探究“声音的产生”和“响度与振幅的关系”。