第二章声现象声现象实验：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声.你能感觉到喉部在振动吗？你知道是什么部位在振动吗？实验：逐渐抽出玻璃罩里面的空气，注意声音的变化.再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化.固体能传播声音4.声音在传播过程中遇到障碍物时，会反射回来，人们第二次听到的声音就是回声.考点二声音的特性1.音调什么因素决定音调的高低？音调高低是由什么因素决定的？频率频率物理意义：描述物体振动的快慢频率定义：物体1秒内振动的次数频率符号：f频率单位：赫兹（Hz）超声波和次声波结论：响度跟振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小.3.音色—即声音的特色.声音的三大特征考点三声的利用1.声音传递信息2.声音可以传递能量考点四噪声的危害和控制噪声的分类2.声音强弱的等级用分贝(dB)为单位来表示.一些声音的分贝数声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？生活实例真题体验2．（2016•潍坊）生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（C）A．音色B．音调C．响度D．频率【分析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，振动幅度越小，响度越小．【解答】“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小.故选C真题体验真题体验5.（2016•淮安）生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（A）A．道路两旁载行道树B.考场周围禁鸣喇叭6.（2016•凉山州）白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的（C）A．叫邻居不装修房子B．将家中音响声音开到最大C．赶快将家中的门窗光闭D．安装噪声监测装置【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．【解答】A、叫邻居不装修房子可以在噪声的产生减弱噪声，但不合理；B、将家中音响声音开到最大，更加干扰你的学习和生活，不可行；C、关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声，合理可行；D、安装噪声监测装置只能检测出声音的大小，不能减弱噪声，故不可行；